数数.数的组成教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教材第35页的例2和“做一做”及练习八第4题。教学目标1.进一步建立100以内数的概念,掌握100以内数的组成。2.培养学生的观察能力、概括能力。3.使学生感受到生活中处处有数学。重难点建立100以内数的概念,理解100以内数的组成。教学学具小棒、计数器。教学过程一、1.举例说一说生活中的1

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数.数的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

399

下载次数

更新时间

2018-04-13 08:45:00

来源学校

学校：钟祥市郢中街道办事处新堤小学

数数.数的组成教学目标设计

未知

2018-04-13 08:45:00

399

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数数.数的组成教学目标设计

正文

教学内容

教材第35页的例2和“做一做”及练习八第4题。

教学目标

1.进一步建立100以内数的概念,掌握100以内数的组成。

2.培养学生的观察能力、概括能力。

3.使学生感受到生活中处处有数学。

重难点

建立100以内数的概念,理解100以内数的组成。

教学学具

小棒、计数器。

教学过程

一、

1.举例说一说生活中的100以内的数。

2.看图数数。

每箱10瓶

()()

说一说你是怎样数出有多少瓶牛奶,有多少瓶酸奶的。

牛奶35瓶:每箱牛奶有10瓶,3箱就是30瓶,再加上5瓶就是35瓶。

酸奶52瓶:每箱酸奶有10瓶,5箱就是50瓶,再加上2瓶就是52瓶。

导入新课:今天,我们继续学习100以内数的知识。

老师板书题目:数的组成。

二、

1.教学例2。

(1)让学生摆出七十根和四十六根小棒,一名学生台前演示,其他学生用手中的学具摆。

老师提问:“怎样摆就能一眼看出是七十根和四十六根?”

摆七十根时,摆成七捆,摆四十六根时,先摆四捆,每捆十根(就是四十根),再摆六根。

在学生回答的基础上,引导学生思考七十里面有几个十,四十六里面有几个十和几个一。

七十里面有7个十,四十六里面有4个十和6个一。

(2)老师用小棒摆出一个任意两位数和一个整十数,让学生先观察,再与同桌互相说说是多少根小棒,各有几个十和几个一。

2.教材第35页的“做一做”。

学生看图数数,再说说数的组成。

三十五根小棒,三十五里面有( 3 )个十和( 5 )个一。

再次利用准备题(牛奶图),说一说数的组成。

35里面有( 3 )个十和( 5 )个一。

3.同桌进行以下活动:一人用小棒摆出一个两位数,另一人说出这个两位数及这个两位数的组成。(两个人交替进行)

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数数.数的组成教学目标设计