Fun with language板书设计及设计说明

Unit 6 教学设计

课题：Unit 6

May I have your telephone 课时：第二课时Fun with 课型：巩固课加复习

number?

language

教材分析

本课是第二课时，巩固加复习,本课时主要在学习第一课时的基础上，进一步学习如何询问他人的电话号码，及拓展基数词的运用。

学情分析

本单元主题是关于询问电话号码

，贴近学生的的实际生活，学生学起来较熟悉，比较感兴趣，学生在第一课时已经学习了一种询问电话号码的句型，第二课时就简单很多，而且特殊疑问词What 也学习过了，所以这一课时就可以结束整个unit的学习。

教学重点及难点

教学重点：

句型What ’s

your telephone number？-It’s +电话号码.的正确理解及运用，并学会如何用英语询问他人的电话号码。

教学难点：对他人的电话号码的询问，及其表述。

教学资源

金太阳学习光碟

多媒体课件

教学过程

教学环节

Pre-task

教师活动

学生活动

1.Chant：about telephone 1. Let’s chant. number. 2. Review sentence. 2. Pair works for diagoue. 3. Ask and answer. 3. Free talk. 设计意图

1.用小诗活跃氛围，为后面学习铺垫。

2.复习有关句型来引出新句型。

1.学习新句型，通过组内群学来练习上口。

2.通过做调查，对本课新句型做了一个复习巩固的作用，并提高了学生的兴趣。

2.通过练习来检测孩子是否掌握本课句型。

1.Learn “What’s your telephone number.-It’s +电话号码

1. Learn the 2.pair work. sentence 3. Make surveys about 2.Make a survey. While-task classmates’ telephone 3. Make a dialogue. number 3. Let’s talk. 4. Make a conversation 4.Do some excises. with partners. 5.Check the answers.

Post-task Ask and answer Learn more some sentences. 通过拓展来进一步学

习基数词的用法。

板书设计

Unit 6

May I have your telephone number?

A: What’s your telephone number?

B:It’s….