27 凡卡教学目标

韶关市黄岗小学

[教学设计]

2018年3月27日

27、凡卡

［教学目标］：

1、理解课文内容，中体会凡卡悲惨的学徒生活。从而激起学生对今天幸福生活的珍惜。

2、感悟信中凡卡的悲惨生活和回忆部分的快乐，有感情的朗读课文。

3、揣摩课文的表达方法，知道作者运用了对比、反衬的表达方法。

［教学重点］：有感情朗读课文，把握课文内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。

［教学难点］：体会小说中细腻传神的细节描写和对比反衬的写作手法。

教学过程: 一、介绍作者，引入课文。

1、上课前让我们来听一首音乐，（俄语音乐）出示莫斯科的图片。

师：莫斯科是一座美丽的城市，尤其是在圣诞节，今天就让我们走进这座城市去认识一位伟大的人物（出示契诃夫图片）他是世界文学天才，他仅仅活了44岁但是在他短暂的44岁里他创作了700多部短片小说被称为世界短篇小说之王。那今天我们一起来学习他的一篇小说《凡卡》板书：凡卡

二、了解凡卡写信的场面，感受凡卡的可怜。

师：凡卡是什么意思？（人名）多大了？指图：凡卡在干什么呢？（写信）板书：写信

问题：结合课文1、2段来说说，凡卡是在什么样的情况下写信的？

师过渡：西方的圣诞节，就如我们过春节及其隆重。大家都很快乐可是我

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2018年3月27日

们的凡卡却在担惊受怕，偷偷摸摸的给爷爷写的信。我们来看看他写了什么？

三、品析信的内容，感受凡卡的悲惨生活。

1、问题：同学们，课文很长，快速的浏览课文找一找课文那些自然段是信的内容？学生自由回答（3、8、11、12、13、15）

2、过渡：同学们都有看过这信的内容，从中你觉得凡卡是一个怎样的人？引出（悲惨。可怜，痛苦……）

二、学习信的内容，感受学徒生活的悲惨

1、师：问题：凡卡的生活很悲惨那文中哪一段最能写出了凡卡命运的悲惨？引出课文第八段（多媒体出示，学生读）

2、过渡：这一段从哪几个方面写出课凡卡命运的悲惨呢？学生自由回答（挨打，挨饿，挨困）

3、过渡：挨打，谁能把挨打的部分读一读吗？（生读）你读完后有什么感受？这段中有哪些字眼让你有了这样的感受？引出动词揪、戳、

揍

、捞这些动词体现老板的狠毒，凡卡命运的悲惨）

4、过渡：音乐（同学们，请你们想想：揪、戳、

揍

、捞是什么样的动作？你脑子想到到一副怎样的画面？请你和同座讨论一下，用这样的句子描述出你脑海中的画面。（多媒体出示：老板揪着我的头发，我

__________________把我拖到院子里，我好像__________________。拿皮带揍了一顿我痛的________________________。

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5、过渡：很痛，凡卡才9岁啊！这么小的孩子常常遭受到这样的暴打，生活有希望吗？所以凡卡才会伤心欲绝的说（幻灯片出示：我的生活没有指望了，连狗都不如！）

6、除了暴打，凡卡还吃不饱，他吃的是什么？引读挨饿部分，引出他吃的和老板吃的形成鲜明对比。

7、过渡：多狠心的老板啊！此时的凡卡可能已经饿得手脚无力了，要能在被窝里睡一觉可能还好点，可是他能睡吗？（引出凡卡挨困、挨冻）

同学们，凡卡写给爷爷的信中字字都向我们传递着悲惨，让我们再一次读一读凡卡的遭遇，用心去感受凡卡内心的痛苦吧。（生读，再次感受悲惨）

8、师：所以9岁的凡卡向谁发出求救？（爷爷）我们来听听他的哀求。（课件出示，师范读）

9、编写一首诗歌升华感情

过渡：凡卡的生活像一首凄婉的诗在触动着我们每一个人的内心，让我们根据自己的理解，送一首小诗。配乐。学生展示。

问题5： 在鞋匠的家里，

他忍受着_________，

忍

受着_________，

忍受着_________......

但他仅仅只有九岁。

繁华的莫斯科，有那么多东西，

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但__________________。

在这热闹的圣诞节前夜，

我听见，他深深地地叹了口气。

我知道，他想回家回到爷爷的身！

四、学习回忆部分，感受乐中衬悲。

1、过渡：在这热闹的圣诞节前夜，凡卡回家的愿望是那么迫切，家乡究竟有什么在吸引着他呢？到书中找找看。问题6：说说凡卡回忆了些什么？（学生自由回答，板书：乡下守夜、乡村雪景，砍圣诞树。）

2、小组读读回忆的段落，适时指导朗读。

（抓住体现凡卡快乐心情的句子）

3、小结，感知写法。

是的，家乡美丽可爱，所以凡卡在写信时候回忆到很多快乐的往事。问题6：那文章中在叙述中心事件时插入相关回忆的叙述方法叫什么？（插叙）板书：插叙凡卡的回忆是快乐的。而现实生活又是这样的悲惨痛苦。问题7：文章中这样一种写法叫（“对比”“反衬）板书：反衬。在对比反衬中，使我们更加感受到小凡卡的悲惨。

五、看信封，升华感情！

就这样，凡卡怀着复杂的心情写完了这封信，并且寄了出去，他满怀期待的进入了甜甜的梦香。现在，让我们来看看小凡卡填写的信封。（出示信封）问题8：看到信封你想说什么？（学生自由说说，引出这封信爷爷收不到）

六、师小结，结束课文。

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是啊！这个信封存在那么多的问题，我们都知道这封凡卡好不容易才找到机会偷偷写的求救信爷爷是收不到的。可是我们的小凡卡却还不知道，他还做起了梦。但，梦总是要醒的，凡卡醒后会怎样呢？

七、作业布置。

凡卡醒后会发生什么事？请你展开想象写一写。

八、板书设计：

27凡卡

契诃夫

写信

插叙

回忆

乐

快 悲惨

反衬、对比