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《长方体和正方体的整理与复习》教学设计教学内容五年级下册第三单元教学目标:1、进一步认识长方体和正方体的特征,掌握长方体和正方体的表面积和体积的含义,并正确计算;掌握体积单位间的进率,并能进行名数的改写。2、通过自主探索,学会在系统复习的基础上理清知识网络、进行分析归纳、逻辑推理,联系生活实际科学运

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整理和复习教学实录与评析

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整理和复习教学实录与评析

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正文

《长方体和正方体的整理与复习》教学设计

教学内容

五年级下册第三单元

教学目标:

1、进一步认识长方体和正方体的特征,掌握长方体和正方体的表面积和体积的含义,并正确计算;掌握体积单位间的进率,并能进行名数的改写。

2、通过自主探索,学会在系统复习的基础上理清知识网络、进行分析归纳、逻辑推理,联系生活实际科学运用,提高自己的学习能力。

3、通过学习感受到数学与生活的密切相关,形成积极参与数学活动的积极性,并与人合作获得成功的体验,树立学好数学的信心与勇气。

教学重难点:学生对知识进行自我梳理,灵活运用知识解决实际问题

教具准备:预习卡、检测题卡、多媒体课件

教学过程:

一、激情导课

1、导入课题

师:今天这节课我们一起进行《长方体和正方体》这一单元的整理复***家认为这节课我们的学习目标是什么?

2、学习目标

(1)、整理和复习长方体和正方体的相关知识

(2)、能够应用知识解决相关的实际问题。

3、预期效果

同学们已经在自己的脑海里有了明确的学习目标,相信这节课一定会因你们的出色表现而精彩。

二、民主导学

任务一:长方体和正方体的特征

1、任务呈现

1、你认为本单元的知识可以分为几部分整理?

特征、表面积(单位)、体积(单位)、容积(单位)

2、自主学习

自主探索整理,构建知识网络

3、展示交流

第一小组汇报长方体特征的相关知识,其它同学补充完成这部分的知识整理。

形体

相

同

点

不

同

点

正方体是一种特殊的长方体

长方体

6个面都是长方形,有时相对的两个面是正方形

相对的两个面的面积相等

相对的棱的长度相等

正方体

6个面都是正方形

6个面面积都相等

12条棱都相等

第二小组进行长方体和正方体的表面积(常用单位)整理的汇报

长方体和正方体6个面的总面积叫做它的表面积

S长方体=2ab+2ah+2bh=2(ab+ah+bh)

S正方体=6a2 常用单位:m2、

dm2、cm2

相邻单位之间的进率是100 第三小组进行长方体和正方体的体积(常用单位)整理的汇报

体积:物体所占空间的大小。

V长方体=abh

V正方体=a3

V=sh 常用单位:m3、

dm3、cm3

相邻单位之间的进率是

1000 第四小组进行长方体和正方体的容积(常用单位)整理的汇报

容积:油箱、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。

V长方体=abh

V正方体=a3

V=sh 常用单位:m3、dm3 、cm3

L 、

ml

1L=1000ml 任务二:解决问题(只列式)

1、任务呈现

结合模型理解什么是表面积?怎样求长正方体的表面积?(说出公式)

教材57页第一题。教师指定其中展开图中的一个面为下面,请学生在其它各面标明“上”“左”,“右”,“前”,“后”

教材57页第三题计算并填写表面积部分。

教材57页第三题计算并填写体积部分。

2、自主学习

自己在练习本上独立完成后,组内交流

3、展示交流

教材57页第三题,根据先前计算结果观察长方体长,宽,高变为原来的2倍,表面积变为原来的4倍,体积变为原来的8倍。

三、检测导结

1、教材57页第四题学生独立完成。

2、结果反馈

出示答案,组长批阅,并订正

3、反思总结

总结自己的收获和反思自己的不足之处。

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