1 大海的歌教学设计与反思｜教案在线预览

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《春天的小雨滴滴滴》教学设计之一时间课型新授课时2 1．春天的小雨滴滴滴教学内容教学重点春雨的声音是什么样？同上以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法朗读理解法、合作探究法、自学法教学难点教法学法教学目标知识1、认识到5个字，会写11个字。目标能力2、有感情的朗读课文，并能背诵自己喜欢的部目

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-05-31 10:29:00

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学校：汝阳县思源学校

1 大海的歌教学设计与反思

未知

2018-05-31 10:29:00

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关键词：1 大海的歌教学设计与反思

正文

《春天的小雨滴滴滴》教学设计之一

时间

课型

新授

课时

2 1．春天的小雨滴滴滴

教学内容

教学重点

春雨的声音是什么样？

同上

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

朗读理解法、合作探究法、自学法

教学难点

教法

学法

教

学

目

标

知识1、认识到5个字，会写11个字。

目标

能力2、有感情的朗读课文，并能背诵自己喜欢的部目标

分。

情感目标

3、体会文章的韵律美，让学生感受春雨的美好。

教具准备

挂图、生字卡

第一课时

一、

揭示课题。

谈话激发学生的学以自己喜欢习兴趣为同学们你们喜欢听歌

吗？

你们听过春雨的歌吗？今天我们来学习第一课《春天的小雨滴滴滴》。（谈话激趣法）

二、

初读课文，了解内容。

布置自读

1、

的方式自由读课文的学课文，（默读、***声读、轻声垫。

读、）

2、

合作学习读

熟课文。（同桌以自己喜读、小组读、分欢的方式段读）

朗读课b)

巡视检查解答3、

问题

引导交流记字合作识记生文，读通字（小组内说说读顺为下方法）

交流方法

面的学习理解打基的方法（熟字4、

加偏旁法、）

三、检查认字情况及朗读情况

1、

字

2、

章

抽卡认读生础，培养学习良好指名朗读文的阅读习惯。

第二课时

以读代讲一、

查自读掌

握情况

1、

两部分内容。分别的方式让描写了几部分是：第一部分：春学生在熟内容？分别是什雨的声音、春雨黄练地朗读么？

2、

兴春天、催发种子。

基础上自己感悟出指导朗读春天第二部分：

的小雨朗读的变化从听觉上感觉春雨

作者笔下多端读出来

的春雨的朗读是要注意语气的反复朗读（同桌练美丽，学轻柔，象声词要读出读、小组练读、分习拟人的来。

二、

感悟理解

1、

句练读等形式）

写作手法，并利用想象的说说从课文的

每一部分中，了解抓住春雨的声音等教学方到春雨的哪些特方面来叙述。

点？

2、

法、学习方法在脑读句子，想象反复读句子并体会海中展现一下句子描写的景景象，了解拟人的变化多端象。

教师的活动及教法

写法，（闭眼想象美的春雨。

丽的景象）

学生的活动及学法

设计意图

教

学

教

程

三、

拓展练习



结合课文内容说说话练习（先引导学生根据说自己的收获，或学生小组内说说在自己的兴描绘一下自己见全班交流。）

到的春雨。也可以联系实际谈一点自己的感受。

趣进行说话练习，培养学习的写作能力和自学能力。

板书设计

教学后记

《春天的小雨滴滴滴》

春天的声音淅淅沥沥

滴滴答答

丁丁冬冬

春雨催发芽细细的、密密的

向牛毛、花针、细丝

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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