25 牧童与斗牛图教案设计是什么类型的资料？

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25 牧童与斗牛图教案设计｜教案在线预览

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关键词：25 牧童与斗牛图教案设计

正文

《牧童与斗牛图》教学设计、

剑川县羊岑乡中心小学

张丽芳

教材说明：本文是语文2011课标版二年级上册第25课，讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然"挤"进赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。

教学目标：

1.会认13个生字，会写12个字。

2.正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学重点难点：如何引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点。

教学准备：ppt课件

教学课时：一课时

教学过程：

一.导入新课

1."小兄弟，你说得对！。"一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊："不对，不对，这牛画得不对！"这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习25课。

2.相机出示课题。（齐读课题）

3、课件展示：认识唐草画家戴嵩

4、戴嵩这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说："多谢你的指教。"这是怎么回事呢？快读课文，到课文中去找答案。

二.朗读感悟

1.初读整体感悟。

（1）自已小声读课文。要求不指读，不读错字，不加字添字，边读边想，把使你感动的句子画出来。

（2）小组中展示，同桌或小组中互相读读，向大家展示你的朗读情况。

（3）小组中交流一下，故事中谁给你留下了深刻印象？为什么？

2.看图重点朗读感悟

（1）课件展示课文插图：图上的哪一个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？在文中找出图中不同的人说的话仔细读一读。

（2）小组分角色朗读课文，表演图中的故事。

（3）教师引导学生对比人物（课件展示），感悟人物品质。

戴嵩——————————牧童

年龄不一样：一个是大人，一个是小孩。

地位不一样；一个是画家，一个是牧童。

生活不一样：一个画画，一个放牛。

品质不一样：一个谦虚，一个勇敢、实事求是。

（4）看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。练习用赞美的语气读人们的评价，交流：如果你是戴嵩你会感到怎样？

（5）牧童说了什么？大家有何感受？（诧异）

（6）朗读牧童的话语，用对话的速度，天真质朴的语气读牧童说的话（课件展示斗牛图片），戴嵩听了是怎么说，怎么做的呢？用诚恳和蔼的语气读戴嵩此时说的话。

3.领悟内容诵读全文。

（1）想象当时的情况，人们听了会说些什么？

（2）学了课文，联系你的体会，你想对谁说什么？

（如：我想对戴嵩说；真佩服您！您的画画得多好。一挂出来，就有许多人观赏；看画的人没有不称赞的；有钱的人还争着花大价钱购买。您又是那样谦虚，一个大画家还虚心向一个牧童请教。

我想对牧童说：你真了不起！敢向大画家提意见。你也很会观察，斗牛的情形你记得清清楚楚。）

（3）带着各自对课文的体会，自由地，有感情地朗读课文。

三.总结课文

学了这篇课文，你有哪些收获，快来告诉老师和同学吧！

指导: 1、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

2、任何人都不会是完人，都需要虚心向别人学习

课件展示：关于谦虚谨慎的名言警句

附：板书设计

板书设计：

牧童与斗牛图

画家戴嵩

牧

童

画技高超

观察仔细

谦虚

大胆直言

资料摘要

25 牧童与斗牛图教案设计

25 牧童与斗牛图教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

25 牧童与斗牛图PPT及配套教案和课堂实录

25 牧童与斗牛图PPT课件和教学内容概述

25 牧童与斗牛图PPT课件和教学设计第二课时

25 牧童与斗牛图PPT及专用教学设计内容

25 牧童与斗牛图教案PPT课件

25 牧童与斗牛图PPT课件和板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？