12 植物妈妈有办法第二课时教案

12.植物妈妈有办法

【教学要求】 1.会认“植、物、翅、膀、旅、啥、蒲、降、乘、豌、底、啪、炸、离、粗”15个生字和由这些字组成的新词，会写“植、物、仔、细、如、伞、英、离”8个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。

【教学重点】

1.了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。

2.知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。

【教学难点】了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点

教学过程

（一）谈话导入。

同学们，你们喜欢旅行吗？去过哪？跟我们一起分享一下你的快乐吧！

植物们也特别喜欢旅行，它们怎么去呢？今天我们继续来学习12课《植物妈妈有办法》，去看看植物妈妈是怎么送自己的孩子去旅行的。

板书课题：12、植物妈妈有办法

齐读课题

（二）复习生字，朗读课文。

同学们想去植物王国吗？

闯关游戏复习

1.

生字游戏：闯迷宫

2.

指名分节读课文。

（三）学习新知。

闯关成功。让我们一起去植物王国吧！

1.

赏读课文，入情悟趣。

a) 出示朗读视频，学生赏听课文。

b) 思考：你看到了哪几种植物去旅行？

c).学生汇报，相机板书：蒲公英

苍耳

豌豆先来看看蒲公英旅行

2.学习第二节小节：蒲公英旅行

a).出示蒲公英旅行视频

b).你看到了什么？

c).课文哪小节写苍耳旅行。谁找到了来读一读。

d).蒲公英妈妈送给孩子什么礼物？

e).指导：“降落伞”指什么？

f).“纷纷出发”是什么样的情境？你什么时候见过这样的情境？

“纷纷出发”，他们会去哪呢？我来采访一下小蒲公英，你想去哪儿？（公园，

田野，树林……）那用我们第一小节的一个词就叫“四海为家”。（四海为家即是走到哪儿，种子就在哪儿生根发芽）

请同学们看插图，小蒲公英在空中飞啊飞啊，它们终于长大了，可以自己去闯天下了。它们多么快乐，多么自豪啊！让我们一起看着板书，分享他们的快乐吧！（读第2小节）

接下来看看苍耳旅行

3.

学习第三小节：苍耳旅行

a).出示苍耳旅行课件

b).你看到苍耳怎么去旅行？

c).课文哪小节写苍耳旅行。找出来读一读。

d).苍耳妈妈送给孩子什么礼物？

e).指导：“带刺的铠甲”指什么？

f).看，一只小兔跳过，苍耳要去旅行它想请小兔帮忙，它会对小兔子怎么说呢？

g).真有礼貌。就这样小兔带着苍耳去旅行。小兔把它带到哪？它就在哪安家了。

h).生活中我们对别人说话也要用上礼貌用语。

i)

小组合作研究苍耳。说说你有什么发现？

j).齐读本小节．

最后看看豌豆旅行

4.学习第四小节：旅行豌豆

ａ).齐读第四小节。

ｂ).豌豆是妈妈送给孩子什么？

c).豆荚是什么？

ｄ).出示豌豆炸开课件

e).小豌豆们开心吗？你从哪个词中看出来的？请你来读出它的开心吧。

双手做豆荚，体验炸开的情景。（全班表演）大家真是活泼可爱的豆宝宝。

5.学习第五小节：

植物妈妈旅行的办法只有三种吗？

ａ).齐读第五小节。

ｂ).哪个词说明植物妈妈旅行的办法很多很多。

c).仔仔细细，许许多多是什么形式的词语？你能说说这样的词语吗？

ｄ).它指的是什么？

e).粗心的朋友得不到它，那怎么的小朋友才能得到它呢？粗心的反义词细心。

（四）扩展延伸

1.

在生活中你知道哪些植物传播种子的方法？

2.

播放植物传播种子科普知识视频。

（五）总结课堂

同学们今天我们学习了12课《植物妈妈有办法》。去植物王国参观了植物们旅行．植物国王姿百态，植物国王趣事多，希望你们做细心的孩子，做有心人，你就会在大自然的怀抱里找到更多乐趣，学到更多知识．

（六）作业布置。

1.背诵课文

2.选一种植物仿写一节诗．

板书设计： 植物妈妈有办法

蒲公英 降落伞 风

苍 耳 带刺的铠甲 豌 豆 豆荚

植物妈妈有办法很多很多

动物太阳