18 天鹅、大虾和梭鱼公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《天鹅、大虾和梭鱼》教案教学目标：1、学会本课生字、新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。教学准备：生字卡片、桌子、绳子、多媒体、实物投影仪、图画纸(提问用)

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

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2018-05-11 10:04:00

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学校：西平县柏苑芳庄小学

18 天鹅、大虾和梭鱼公开课参赛课教案

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼公开课参赛课教案

正文

《天鹅、大虾和梭鱼》教案

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点：

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。

教学准备：

生字卡片、桌子、绳子、多媒体、实物投影仪、图画纸(提问用) 教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们喜欢小动物吗？说一说你喜欢的小动物有什么本领呢？

二、揭题（板书）

今天，我们学习(齐读课题)。它们之间发生了什么事呢? 三、初读课文：

1、遇到不认识的字怎么办? (1)问别人(2)查查字表(3)猜(4)查字典

2、借助拼音，学生自由读课文。

3、同桌之间互相交流识字方法。

4、开火车识词：

梭鱼

合伙

费力

烦恼

上套

拼命

却

虽说

弓腰

至今

未动

分毫

5、认字：

生字宝宝急着跳出来，它们想让你们认识它们，这样吧，请几位小老师考考同学们。

把卡片发给几个学生，他们随机抽查。

6、再读课文：

如果把生字宝宝送回家，你们不会忘记他们吧? (1)抽读、评价

同学们觉得我读得怎么样? (引导学生从字音方面评价) (2)比赛读

四、指导写字：

学生观察田字格中生字的写法，找出认为最难写的字，指导书写。

五、细读：

(1)画出有几小节。

(2)读懂了哪些内容，做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

（3）大声读课文，用自己的话讲一讲这个故事。

六、带着问题深读课文：

出示学生提出的问题：

1、带着问题默读课文，看看能解决几个问题。

（重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。）

2、又带着问题轻声读课文，比比谁解决的问题又多又能说服同学们。

(他们拼命地拉，大车为什么丝毫未动呢？)

3、汇报交流。

可以对别人的发言做补充，也可以有不同的意见。(结合看图) 4、诵读：看看现在又有什么感受。

5、比赛读。(以抽读为主) 6、怎样才能让大车跑起来呢? 7、齐读。

七、做游戏拓展：

1、介绍游戏内容：拉桌子

2、小组讨论方案。

3、做游戏，并让学生说说他们的想法。

4、在日常的生活中我们应该如何与别人合作? 八、交流会

1、说一说拉动车子的办法。

2、学习了这篇课文，你明白了什么道理？

九、作业

必做：续编课文。

选做：把故事讲给家人听一听。

板书：

天鹅、大虾和梭鱼

天鹅：往云里钻

大虾：往后靠

梭鱼：往水里跳

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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