Fun with languageppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

Module 3 Invitations 第二课时横潭小学张洁宜教学内容分析：复习unit5、fun with language 教学对象分析：通过前几个单元的学习，学生已经积累了一些动词词组，能运用邀请句型进行邀请别人做事情。在这节课中学生应该能结合所学知识进行语言的交流和写邀请信。教学目标1、能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

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学校：广州市花都区新华街横潭小学

Fun with languageppt配套的板书设计及意图

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关键词：Fun with languageppt配套的板书设计及意图

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Module 3 Invitations 第二课时

横潭小学

张洁宜

教学内容分析：复习unit5、fun with language 教学对象分析：通过前几个单元的学习，学生已经积累了一些动词词组，能运用邀请句型进行邀请别人做事情。在这节课中学生应该能结合所学知识进行语言的交流和写邀请信。

教学目标

1、能运用邀请句型进行邀请别人做事情。

2、掌握邀请函的格式。 3、能运用本课掌握的句型写邀请信。

课前准备：ppt课件

教学过程：

一、Warming up

1. Let’s chant Would you like to come to tea? Do you want to play with me? Come to tea. Play with me. Let’s play games and watch TV. 2.根据提示，复述课文。

【设计意图】检查学生对课文的熟练程度。

3.let’s party，让学生说出邀请句子。

【设计意图】复习邀请句子。这些句子可用于后面的写邀请函做铺垫。

二、Presentation and practice：

Let’s listen and match 看图，用be going to /will 谈论每个同学的计划。

如：Ben and Janet are going to visit the musum. 【设计意图】复习短语，为后面的学习活动做铺垫。

Let’s listen do√ or x. 3.

Read, discuss and do 读四封邀请信函，同桌之间互相讨论，完成表格。

【设计意图】通过小组合作学习，巩固be going to/ plan to句型，并学会用英语与人交往。

4、Read and sum up:

How to write an invitation card?

小组合作完成，并通过图帮助总结理解。

三、Let’s write Write an invitation：

Dear __________,

I'd like to invite you ______________________________________________________

四、Homework: 1. 完成活动手册Unit5的练习

2.家听Unit5单词

关于本教案的常见问题

Q：Fun with languageppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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