Fun with language优秀获奖教案｜教案在线预览

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Book 6 Module 3 InvitationsUnit6 See you at the party第二课时花城街罗仙小学:赖炳英【单元教学总目标】1、能听、说、读、写以下词汇和词组并知道它们的意义:I’d like to…= I would like to… invite, special,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

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2018-04-27 22:31:00

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学校：广州市花都区花城街罗仙小学

Fun with language优秀获奖教案

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2018-04-27 22:31:00

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关键词：Fun with language优秀获奖教案

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Book 6 Module 3 Invitations

Unit6 See you at the party第二课时

花城街罗仙小学:赖炳英【单元教学总目标】

1、能听、说、读、写以下词汇和词组并知道它们的意义:I’d like to…= I would like to… invite, special, begin, arrive, call.

2、能在语言环境中理解和运用:I’d like to … We hope… See you at the party.

3、学习课文:

(1)能理解课文内容并完成相应的练习。

(2)能用正确语音语调,流利地朗读课文,根据提示词复述课文。

(3)通过本节课的学习,能合理地安排事情,热爱生活,逐步形成积极的人生态度。

4、能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关邀请的对话或短文。

5、能根据阅读材料归纳写邀请函的要素,并以此来分析邀请函、填写表格。

6、能运用本课掌握的句型写邀请函。

目标1、能根据提示词复述课文;

目标2、能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关邀请的短文;

目标3、能根据阅读材料归纳写邀请函的要素,并以此来分析邀请函、填写表格;

目标4、运用本课掌握的句型以正确的格式书写邀请函。

（三）起点能力分析

目标4、运用本课掌握的句型以正确的格式书写邀请函。 1）通过Unit5的学习,学生能正确运用邀请用语。 2）能正确说出已学的表示活动的词组。

4）通过第一课时的学习学生知道邀请函的格式。

（（（

【教学重点】1、能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关邀请的短文;

2、运用本课掌握的句型以正确的格式书写邀请函。

【教学难点】运用本课掌握的句型以正确的格式书写邀请函。

Unit 6 Write an invitation

【作业检测】

1.完善邀请函。

2. 完成《活动手册》P25,P28 。

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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