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童年乐趣教学设计1.读通课文,掌握生字新词2.理解:呜咽、惘然、一本正经、莫名其妙等词3.讨论:克利斯朵夫童年的乐趣是什么?你们是从哪些地方体会到的?4.交流:和伙伴交流你读后的感受生字嗡 ?勉词语呜咽 ?惘然 ?独出心裁 ?一本正经颤动 ?勉强 ?莫名其妙 ?专心致志问题:克利斯朵夫童年的乐趣是什
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30 童年乐趣教案和课堂实录
未知
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关键词:30 童年乐趣教案和课堂实录
正文
童年乐趣
教学设计
1.读通课文,掌握生字新词
2.理解:呜咽、惘然、一本正经、莫名其妙等词
3.讨论:克利斯朵夫童年的乐趣是什么?你们是从哪些地方体会到的?
4.交流:和伙伴交流你读后的感受
生字
嗡 ?勉
词语
呜咽 ?惘然 ?独出心裁 ?一本正经
颤动 ?勉强 ?莫名其妙 ?专心致志
问题:
克利斯朵夫童年的乐趣是什么?
你们是从哪些地方体会到的?
... ... ... 问题:
1、从哪些地方可以看出克利斯朵夫有着很高的音乐天赋? 2、祖父在克利斯朵夫成功上有着怎样的作用?
小结: 童年乐趣成为著名的音乐家,克利斯朵夫靠的不仅是自己对音乐的热爱,还因为他有着很高的音乐天赋,还因为他有一位赏识他的祖父。
拓展思维:
1、如果你是克利斯朵夫,你想向祖父说什么呢?
2、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象?? 3、你感受到了什么?
... ... ... 教师总结:
同学们,兴趣是我们最好的老师,克利斯朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂,使他成为音乐的主人。
小练笔:
想一想自己的童年乐趣是什么,把你想的写出来。
... ... ... 扩展阅读:
读一读《约翰·克利斯朵夫》这本书中经典的语句,把自己喜欢的句子背下来:
1.“为了人类最美好、最崇高的艺术,为了给人类带来欢乐,为了人类的辉煌而受点苦是值得的。”
2.“对于弱者,弱不禁风的人,信仰是好东西!他们向往上帝,就像植物向往太阳。垂死的人留恋生命,但是身上有着阳光的人,还去身外找什么呢?”
3.“在友谊的初期,每个人都尽力去表露那些与朋友相像的东西。”
4.“一个人能影响他人的决非仅靠动动嘴皮子,而是要靠他的全部生命。”
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关于本教案的常见问题
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