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童年乐趣教学设计1.读通课文,掌握生字新词2.理解:呜咽、惘然、一本正经、莫名其妙等词3.讨论:克利斯朵夫童年的乐趣是什么?你们是从哪些地方体会到的?4.交流:和伙伴交流你读后的感受生字嗡 ?勉词语呜咽 ?惘然 ?独出心裁 ?一本正经颤动 ?勉强 ?莫名其妙 ?专心致志问题:克利斯朵夫童年的乐趣是什

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30 童年乐趣教案和课堂实录

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关键词:30 童年乐趣教案和课堂实录

正文

童年乐趣

教学设计

1.读通课文,掌握生字新词

2.理解:呜咽、惘然、一本正经、莫名其妙等词

3.讨论:克利斯朵夫童年的乐趣是什么?你们是从哪些地方体会到的?

4.交流:和伙伴交流你读后的感受

生字

嗡 ?勉

词语

呜咽 ?惘然 ?独出心裁 ?一本正经

颤动 ?勉强 ?莫名其妙 ?专心致志

问题:

克利斯朵夫童年的乐趣是什么?

你们是从哪些地方体会到的?

... ... ... 问题:

1、从哪些地方可以看出克利斯朵夫有着很高的音乐天赋? 2、祖父在克利斯朵夫成功上有着怎样的作用?

小结: 童年乐趣成为著名的音乐家,克利斯朵夫靠的不仅是自己对音乐的热爱,还因为他有着很高的音乐天赋,还因为他有一位赏识他的祖父。

拓展思维:

1、如果你是克利斯朵夫,你想向祖父说什么呢?

2、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象?? 3、你感受到了什么?

... ... ... 教师总结:

同学们,兴趣是我们最好的老师,克利斯朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂,使他成为音乐的主人。

小练笔:

想一想自己的童年乐趣是什么,把你想的写出来。

... ... ... 扩展阅读:

读一读《约翰·克利斯朵夫》这本书中经典的语句,把自己喜欢的句子背下来:

1.“为了人类最美好、最崇高的艺术,为了给人类带来欢乐,为了人类的辉煌而受点苦是值得的。”

2.“对于弱者,弱不禁风的人,信仰是好东西!他们向往上帝,就像植物向往太阳。垂死的人留恋生命,但是身上有着阳光的人,还去身外找什么呢?”

3.“在友谊的初期,每个人都尽力去表露那些与朋友相像的东西。”

4.“一个人能影响他人的决非仅靠动动嘴皮子,而是要靠他的全部生命。”

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