2.1 正数与负数教案板书设计

新星中学（八）年级（物理）

第

（1 ）

次

集体备课

第

1课时

中心发言：

张宇

课题

第一章

声现象

第一节

声音是什么

1.

通过科学探究，知道声音是由物体振动产生的。

教学2.

知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同，真空不可以传声。

目标

3.

初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。

4.

初步了解回声。

教学重点

1.声音的产生及传播的条件，能描述发声体的主要特征。

教学难点

教学方法

设计探究实验，能分析解释声现象

课前准备

教学内容

1.

通过观察和实验，探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。

2.

培养学生初步的观察实验能力，及研究问题的方法，并训练学生运用正确的物理语言，描述观察到的现象。

录音机及录有各种声音的录音带，音叉，用线悬挂着的塑料泡沫小球，小闹钟，带抽气机的玻璃罩和底座，小锤、塑料水瓶。

二次备课

§ 1 声音是什么

教学过程 引入

生活中，在我们身边充斥着许许多多各式各样的声音，他们共同构成了生气盎然的美丽世界。今天就让我们一起走进物理课堂，来探究这多姿多彩的声音世界。

提

问 自然界有哪些美妙的声音呢？

回

答

狮吼、虎啸、鸟鸣、青蛙叫、流水潺潺、呼呼的风声。。。。。。

提

问 那这些美妙的声音究竟是怎样产生的呢？

[来

探究并举例 怎样让纸，橡皮筋，笔帽和水发出声音？并让同学自己探究，比如摸自己发声的喉咙。。。。。。 提问 你们发现物体发声与不发声时有什么不同？最后看书上的图片并填空

总

结

声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。（实验归纳法）

，

引出声源 定义：正在发声的物体称为声源

提问 录音机是声源吗？为什么？ 八年级

物理

集体备课

第

1 页

共

4页

新星中学（八）年级（物理）

第

（1 ）

次

集体备课

第

1课时

中心发言：

张宇

学生回答

录音机只有正在发声时才是声源，如果录音机没有正在发出声音，就不能叫做声源。

提示引导

声音是怎么传播的呢？以什么形式传播的呢？大家看课本后讨论。

学生讨论后小组代表发言

声源振动，引起空气振动，最后传到人耳。由于空气振动形成疏密相间的声波，就像水波波纹一样有高有低。（播放视频资料，演示声音的传播过程。） 结论：声音以声波形式传播。 总

结 声音以声波的形式传播，并且声波具有能量。

实验探究

声音可以在空气中传播，还可以在哪些物质中传播呢？有什么例子可以证明呢？请同学们讨论后举例回答。

学生讨论后小组发言

A ：声音可以在水中传播。（例：站在鱼缸旁边拍手，可以将鱼缸中的鱼吓得乱窜） B: 声音能在固体中传播。（例：将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次敲击时，还能听到敲击声。） C ：真空不能传播声音。（例：演示将玻璃罩中的空气抽出过程中，听到的小电铃发声的变化情况，说明真空中声音无法传播。）（实验推理法）

总结 声音可以在气体，液体（如水），固体（如钢铁、木头、土壤）等物质中传播，真空中不能传声，但电磁波可以在真空中传播。我们把这些能够传播声音的物质称为介质。

引出介质 定义：凡是能够传播声音的物质称为声的介质。

讨论 百米赛跑时，小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声。这个现象说明了什么？若给你一个秒表，采用什么做法你能估测出枪声从百米起点传播到终点所需的时间？通过这种做法你能估测出声每秒传播的距离吗？与同学交流合作进行回答。

八年级

物理

集体备课

第

2 页

共

4页

新星中学（八）年级（物理）

第

（1 ）

次

集体备课

第

1课时

中心发言：

张宇

学生讨论结果 有同学可以说出 s=100m t= 从看见冒烟到听见枪响的时间。声速 v=s/t ，但有同学对未计算光传播所需要的时间提出质疑，也有同学说光传播速度极快，所以短距离内光的传播时间可以忽略不计。

讨论总结 声速比光速慢的多，所以光速在短距离内传播所需要的时间不计。

过

渡 声音既然是传播的，那就涉及到一个快慢问题，也就是声音有速度。介质有很多种，各种介质性质都不一样，所以传播声音的速度也不一样。大家首先看课本上声速的定义，然后看一下表格中列出的声音在各种介质中常温下的传播速度。大家看表格后得出什么结论？

声速及其影响因素 影响声速的两个因素：介质的性质，介质的温度

学生看表格后得出结论 声音在气体、液体、固体当中的传播速度依次加快

本节总结 本节课主要讲了声的产生原因和传播条件，声的传播形式以及声速。本节内容与生活非常贴近同学们

板书设计

作业

布置

§ 1 声音是什么

1.

声音的产生︰声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源。

2.

声音的传播︰声音能够在固体，液体和气体中传播，真空中不能传播声音。

3.

声波︰声音在物体中都以波的形式传播。

4.

声速︰声音每秒传播的距离；声音在不同物质中传播的速度不同，15℃时空气中声速为340m／s 5.

声能︰声波具有能量

探究声音是

否有能量

八年级

物理

集体备课

第

3 页

共

4页

新星中学（八）年级（物理）

第

（1 ）

次

集体备课

第

1课时

中心发言：

张宇

教

后

感

好题

问题与

不足

补充题与仿题

八年级

物理

集体备课

第

4 页

共

4页