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第一节人口增长与人口问题第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：第一节人口增长与人口问题第二课时教学实录

正文

扬州市新华中学高一地理教学案

编号：

授课日期：月日

课题

教学目标

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了解世界人口增长的历史轨迹，理解不同历史时期人口增长状况及原因。



读懂人口增长模式图、人口年龄结构金字塔图，并分析不同阶段人口增长的主要特征、地区分布及其形成原因。



读世界各国和地区人口自然增长率图，探究不同国家面临的人口问题，并尝试提出解决问题的对策，形成正确的人口观。

关注家乡和我国的人口现状与问题，增强对计划生育政策的理解和社会责任感。

教学重点

不同人口增长模式的主要特点及典型地区；

世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响；

中国的人口政策和人口问题。

教学难点

不同人口增长模式的主要特点及典型地区

教学方法

比较分析法，自主学习、协作探究法

教学过程

二次备课

第一章

第一节

人口增长与人口问题

主备人

薛美云

设置问题，引入课堂情境：

2011年10月31日。2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70

亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生，联合国把这一天定为“世界70亿人口日”。

预计到2030年全球人口将超过80亿。

问题：你认为世界人口增长有规律可循吗？你能说出21世纪人口增长的趋势

吗？通过本节的学习，你将找到答案。

一、世界人口增长的历史轨迹：

引入新课：

【探究活动1】：阅读教材图1—1---2“世界人口增长过程图”，可知世界人口的增长过程可分为三个历史阶段，这三个历史阶段的人口增长特点是什么？为什么会有这样的特点呢？阅读教材文字和表1—1—1、1—1—2、1—1—3，思考并填写下表：

历史阶段

（古代）

产业革命前

（近代）

产业革命后

（现代）

第二次大战后

二．人口增长模式转变：

【探究活动2】阅读教材图1—1---4和图1—1---5及教材文字，思考：什么是人口增长模式？人口增长模式可分为哪几种类型？其特征分别是什么？学生看书思考并填写下表：

人口增长模式

原始低增长阶段

特征

出死生亡率

率

自然增长率

原因

地区

分布

人口年龄结构

人口增长特点

原因

高增长阶段

增长减缓阶段

低增长阶段

在完成表格内容后，讨论，思考：

1.人口增长模式的转变，为什么是从死亡率下降开始的？

2.在分析人口增长模式时，为什么往往要分析“人口年龄、性别构成”？

3．什么是人口金字塔？

4．常见人口金字塔有哪几种类型？（教材图1---1---5）

在学生讨论回答的基础上，引导学生完成教材P5活动1、2、3。

三．不同国家的人口问题：

【探究活动3】阅读教材文字，思考：当今世界人口问题表现在哪些方面？发达国家和发展中国家的人口问题有何不同，分别会对其社会、经济产生什么影响？学生看书，思考并填写下表：

人口问题表现

对社会、经济的影响

发展中国家

发达国家

在完成表格的基础上，引导学生完成教材P7活动1、2、3。

【探究活动4】借助网络等媒体，了解中国的人口增长模式，中国的人口问题、人口政策的变化及其影响等。

教学反思

资料摘要

第一节人口增长与人口问题第二课时教学实录