16 云房子教学设计(第二课时)

《16、云房子》第一课时

寿宁县大同小学刘碧丹

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字“房、及、厂、客”,理解由生字组成的词语。

3.探究语言,体会叹词的妙用,模仿课文,用“有的像……有的像……”的句式说话。

4.了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱思考、爱想象的好习惯。

教学重点:

1.有感情地朗读课文。

2.探究阅读,模仿课文,用“有的像……有的像……”的句式说话。

教学难点:

1.模仿课文,引导学生用“有的像……有的像……”的句式说话。

2.感受大自然的美好神奇,体会小鸟的活泼可爱与愉悦的心情。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭示课题,引导质疑

1.我们先来欣赏一些房子的图片。出示图片(茅草房、土房子、蒙古包、四合院、高楼大厦等)大家看到过用白云做成的房子吗?(没有)。

2. 这节课,我们一起走进第16课《云房子》,去欣赏各种各样的云房子。请同学们伸出小手,和老师一起写课题。(“房”是个生字,你怎么记住房字?扁扁户字头,下面一个方,方字一横要稍长,写完横折钩,再写撇)在我是“写字小能手”上描红“房”字,边再写2个。

2、我们一起读课题。

3、读了课题,你有什么问题要问呢?(谁造云房子?云房子是什么样子?造云房子干什么?)

二、初读课文

1.自读课文。(这些问题的答案都藏在课文里呢,现在请同学们按老师黑板上

的要求读课文。)

要求:1.字字入目,读准字音,把句子读通顺。

2.标出自然段的序号。

2.检查自读。

1)读词

玩耍做客忽然厂房

洗干净来不及一阵风一场雨

呼啦啦笑眯眯水汪汪

傻傻地横着美美地开着

2)出示长句,读好句中的停顿。

A.不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。B.天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

三、学习课文第一段

1.小鸟们在什么情况下造云房子?请一个同学读第一自然段。课文里说的这样的天气,可以用我们读读背背里学过的一个成语来形容,就是———雨过天晴。

2.“及”本来是表示后面的人赶上来用手抓住前面的人,意思是赶上。来不及就是赶不上。(示范写一个“及”)组词。

3.我们一起读读第一自然段。

四、学习第二自然段

(一)

1.看到天上有这么多白云,一群小鸟飞过来,它们说——

出示:哇,这么多白云!我们来造云房子。你发现了什么?里面藏着什么符号,还有哪个字,让你感觉小鸟们特别高兴?

“哇”和!号把小鸟“开心”“惊喜”的心情都写出来了,我们怎么读呢?指名朗读。(2个)

2. “哇”,是一个叹词,这么简简单单一个字,却让我们感受到小鸟惊喜的心情。多奇妙呀!

像这样的叹词我们以前学过的课文中有很多:

出示:

北风得意地说:“哈哈,大家都怕我。”《北风和小鱼》

“啊!华山真高哇!”《咏华山》

哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。

啊,大海就展现在它们眼前!

这些叹词能帮助我们更好地表达心情,我们今后在说话写话时可以学着用用叹词。3. 让我们也来当当小鸟,一起快乐地说一说吧。(引导学生高兴地、大声地说这句话。)

(二)

1.小鸟们都造了哪些云房子呢?课文是怎样写的?同学们默读课文的第二自然段,用横线划出来课文里讲了哪些云房子。

出示:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有成片的厂房,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。(齐读) 2.小朋友,在这各式各样的房子里,你最喜欢哪一幢云房子?把你最喜欢的云房子的句子美美地读一读吧!

师根据学生所述,出示相应的云房子图像及句子,并指导学生一句一句地读好:①有很高的大楼。

②有成片的厂房(知道“厂房”作什么用吗?)

③有的像大冬瓜那样傻傻地横着”大冬瓜什么样?(做动作读)

(体会句子中傻傻地这个词用得特别好!写出这朵云可爱的样子。)

④有的像花儿那样美美地开着”你为什么喜欢呀?点出“美美地”,指导读出“美”。(你也可以做动作读)

⑤“也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀”(有多小?)请你读。

评价:可真够小的,稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进去。

3.这些云房子你们都喜欢吗?请你把它们连起来读一读,夸一夸小鸟造的云房子吧——齐读。

4.这些云房子的样子可真多呀! 你能用一个词语把这么多的样子全说进去吗? (各式各样、各种各样、千姿百态、五花八门、多姿多彩、奇形怪状……)

5.指导朗读。

6.欣赏云的图片,如果要你来造云房子,你想造什么样的云房子?

我们造的云房子真有趣呀,有的像,有的像。

或者:我们的云房子真多呀!有有

五、指导写字

出示:厂客

厂:读,组词,记字形,写美观(什么结构,怎样写才美观),范写书空,描红客:很好记,就是宝盖儿加各字,边描红边注意间架结构。

在书写本上书写:房、及、厂、客

六、小结延伸,

小鸟们在自己造好的云房子里会做什么呢?下一节课我们再学习。

七、布置作业:

①如果你想成为小画家,就用蜡笔画出云房子来吧!

②如果你想成为小作家,就用“有的像……有的像……还有的

像……”把云房子写下来吧!

⑥果你想成为小小播音员,就把《云房子》美美地朗诵出来吧!

板书: 22云房子

大冬瓜

花

很高的大楼房

成片的厂房

一点点小的

……