Lesson 2教学设计(第二课时)

粤人版小学英语四年级下册

Unit5《My clothes》第二课时教学设计

(Vocabulary

Target

Practice1 ) 饶河县第一小学

潘立君

一、内容分析

本课时是粤人版小学英语四年级下册Unit 5 My clothes 第二课时内容的整合，是Stroy知识与能力基础上的一个扩充。主要的学习内容是8个新词汇a coat/a dress/a shirt/a T-shirt/a sweater/a cap/shorts/shoes和句型①Is this your ...?Yes,it is./No,it isn't②Ar these your...? Yes,they are./No,they aren't.③Whose …is this?It’s

xx’s.④Whose ...are these?They’re

xx’s.

二、教学目标

1、知识目标:①能够听、说、认读有关服装的单词：

a coat/a dress/a shirt/a T-shirt/a sweater/a cap/shorts/shoes②能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2、能力目标：能在创设的情境中用句型①Is this your ...?Yes,it

is./No,it isn't②Are these your...? Yes,they are./No,they aren't.③Whose …is this?It’s

xx’s.④Whose... are these?They’re

xx’s. 对衣物的归属进行问答。

3、情感目标：激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望,陪养学生大胆展示自我的创新精神。

二、教学重难点

1、重点：①立体掌握单词的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像等。

②用句型对衣物的归属进行问答。

2、难点：

①

名词所有格's的理解与运用。

②名词单复数与be动词的正确搭配。

三、教学准备:课件、实物、单词卡、学生卡片、磁扣、粘贴

四、教学过程

Ⅰ

Warming up

a. Greetings. b. Free talk 课件播放一段有关儿童服装展示的视频。

Ⅱ

Presentation ＆

Practice

1.New words & New sentences

老师拿出一个书包，分别从书包里拿出cap,coat T-shirt,sweater,shirt,shoes,shorts,dress.激发学生的兴趣.(1) 询问学生，老师使用What's this?进行询问，引出新词，带上帽子展示，然后学习单词的发音，并拼读c-a-p,a发/a/,进行讲解，单词领读三遍，出示课件，说出单词的中文意思，然后使用新句Is this your ...?No,it

isn't。Whose …is this?Sorry,I don't know.把新词放在新句中操练学习。（2）以类似方法学习coat ,T-shirt,sweater,shirt,shoes,shorts,dress(3) 学习到sweater,shoes时，老师写板书。

2.Let’s play a game. (1)look and guess. 老师把卡片放到背后，转一圈，学生猜，猜对的同学小组得分。（2）当把本课所学单词猜完之后，提问学生我们以前还学过那些衣服的单词，学生说完之后，老师出示单词卡片，让学生齐读两遍。（3）出示课件和衣服有关的所有单词，让学生拍手读单词。

3.Target (1)看黑板和老师进行对话练习，然后互换。（2）出示对话三幅图课件，学习三组句子①Is this your T-shirt?No,it isn't②Are these Mom's shoes? No,they aren't.③Whose dress is this?It’s

Lisa’s.(3)练习对话，然后Role play上前面用实物进行表演对话。

4.Practice 1 Listen and number ①出示四幅图，了解图中的信息。②播放听力，让学生translate

and answer. 5.Game Time （1）When the teather say"change" you should pass your card to the classmate on your right. 当老师说“chang”的时候，请迅速把手中的卡片给你右边的同学，然后继续问答。(出示课件) (2)Find the owners 请用本课学习的句型去找主人，只能说英语，找完立刻回到自己的座位坐好，你只有两分钟时间。

(3)SHOW Do you want a fashion show? ①六人一小组讨论。

②走秀结束后请用以下句型介绍衣物。

This is ____________.It's___________. These are__________.They are______. 还可以用到更多你会的句子。

谁是我们的超级模特儿? Who 's our super Modle? Ⅲ.Homework 1.Read these 8 words and the dialogue to your partner.

2.Design the clothes for your parents and talk with your classmate. Ⅳ.Writingboard A:Is this your sweater? B:Yes,it is./No,it isn't A:Whose sweater is this? B:It’s

Panda’s.

A:Are these your shoes?

B:Yes,they are./No,they aren't.

A:Whose shoes are these? B:They’re

Panda’s.