39 人生的开关课堂实录【3】

39 人生的开关

教学目标：

1、自学生字新词，读准“差事、门槛、蛊惑、当年”等字音，联系课文理解“蛊．．．．惑、昧心”等词语的意思。

2、边读边思考，在阅读过程中抓住要点归纳了解课文的主要内容，并有感情地朗读课文。通过质疑解疑，能联系上下文体会“我”面对蛊惑时的心理变化。

3、联系上下文初步理解“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”、“吃了不该吃的会拉肚子的。”等句子意思及课题的深刻含义，懂得人生要面对许多两难的抉择，要把握住自己，做出正确的选择，这样才能让人生之路越走越顺畅。

教学重点：

1、边读边思考，在阅读过程中抓住要点归纳了解课文的主要内容，并有感情地朗读课文。

2、在质疑解疑的学习过程中，能联系上下文体会“我”面对蛊惑时的心理变化，理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”

的深刻含义。

教学难点：

1、联系上下文，理解“吃了不该吃的会拉肚子的。”“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”这两句含义深刻的句子。

2、理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”

的深刻含义，懂得面对各种诱惑，要把握住自己，做出正确的选择。

教学准备：

学生：认真预习课文

教师：制作ppt 教学时间：

1课时

教学过程：

一、直接引入，揭示课题

1、师：人生处处有考场，每个人在一生中都会经历不同的考验，只有通过了考验才会取得成功。今天，我们要认识的这位年轻人他并不出名，但他的人生故事却值得我们思索与回味。

2、出示课题：39、人生的开关

（齐读课题）

二、检查预习，了解大意

1、读准字音，理解“过磅记数、蛊惑”的意思。

2、根据提示和给出的词语，概括主要内容

3、我的这段经历，使我懂得一个重要的人生哲理，浪线划出这句话。

（1）出示：人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。

1

（2）这句话其实就是点明了文章中心，一起读。

（3）要正确理解这句话，哪些问题必须解决？

预设：“人生的开关”是什么？

“我”是怎样“按下开关”的？

“光明”和“黑暗”分别是怎样的境界？

三、深入学习，感悟哲理

1、当年，“我”遇到了一个怎样的人生开关呢？请同学们默读课文1-6小节，用直线划出相关的语句。

（1）交流出示：过了几天，和我一起来的大毛悄悄对我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。”

（2）抓住“悄悄”等关键词读出语气。

（3）理解“人生的开关”：多记还是如实记。 板书：虚报冒领 如实记数

2、面对这个开关，我真如哲人说的那样“轻轻一按”来的那么简单吗？当时，我的内心感受究竟是怎样的？快速朗读语段，找到一个关键句

（1）出示：我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。

（2）要想真正走进“我”的内心世界，你说一定要弄明白什么问题？

预设：为什么“我”的心会动摇？

“开始动摇”说明什么？

为什么“我”觉得有些不踏实不对劲？

“不踏实不对劲”在哪里？

（3）联系上文，小组展开讨论、解答。

（4）交流

（5）整合刚才的学习收获，以老师的提示来进行汇报，体会“我”的心理活动。

出示：大毛以金钱诱惑“我”，当时我心想： ，又听大毛说 。于是，我的心开始动摇起来。可是，心里总觉得有些不踏实不对劲，因为 。

3、大毛一次次地怂恿我、蛊惑我，而我内心如此纠结、如此矛盾。有感情地读好这段话。

（1）同桌分角色说好两人的对话

（2）指名交流

（3）齐读：师引：张叔特地照顾我，把过磅记数的好差事给了我。……

出示：过了几天，……但总觉得有些不踏实不对劲。

4、面对诱惑，“我”举棋不定，百般挣扎，没有轻易按下这一人生的开关。后来，还是娘的一句劝告最终让“我”轻轻按对了人生的开关。当时，娘坚决地说——

（1）出示句子并齐读：

吃了不该吃的会拉肚子的。

读了句子，你在思考什么？

（2）理解句子含义：

2

“不该吃的”是指“我”虚报冒领，用不诚实的方法赚来的不义之财；

“会拉肚子”是指失信于张叔，丢失了诚实与尊严，结果会一无所有。

（3）再读娘的话：娘朴实的话语真是意味深长——

于是我做出了一个正确的决定，没有——理会大毛，抵制了诱惑。

5、引读第6节：也正因为如此，那年——我挣够了……

这就是人生的——光明境界。 板书:光明境界

6、多年后，“我”重遇张叔，发现母亲隽永深刻的话语在张叔那得到印证。

（1）出示：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

（2）理解“昧心”

（3）张叔说这话时，是怎样的语气？该怎么读？

（4）比较母亲和张叔的话，有什么发现？（吃了不该吃的——昧心多拿一点，

拉肚子——连一点也拿不到；昧心做事的话没有好结果。

）

（5）语言实践：母亲和张叔的话都使我明白：幸好当初我___________,才___________________。如果当时我______________，也许就会__________。

板书：黑暗境界

四、总结全文，布置作业

1、作者用自己的亲身经历印证了哲人说的话——

再次出示、朗读：人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。

2、人生中总会遇到许多充满诱惑的东西，金钱、名利等等，在诱惑面前，有时一念之差，却让人生差之千里。同学们，让我们与作者一样，在诱惑面前把握自己，正确选择。这样才能过上幸福的生活，才能拥有光明的未来。

板书：把握自己 正确选择

3、积累名言，让它们引领着你走向光明灿烂的明天

出示：

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 ——歌德

4、布置作业

（1）结合板书，与家人分享《人生的开关》这个故事，注意语言简洁，内容完整。

（2）把你亲身经历过的或者听到的、感受到的关于“人生的开关”的故事记录下来。

板书设计：

3

人

生

的

开关

如实记数 虚报冒领

光明境界 蛊惑 黑暗境界

（金钱……）

把握自己 正确选择

4