43 初冬国家获奖教案

奉贤区明德外国语小学语文项目组公开课教案

学科

班级

执教者

类型和

级别

课

题

40. 初冬

1.

能在语言环境中认识生字及其词语，理解“白茫茫”、“模模糊糊”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文；积累描写“雾中”的课文段落。

教学目标

2.

通过比较阅读，了解文中景物雾中与雾后的不同，感受南方山村初冬的美丽，从而产生对大自然的热爱之情。

3.

学习通过抓住关键词语理解内容的阅读方法。初步认识比喻句，积累语言。

教

学

1.

能在语言环境中认识生字及其词语，理解“白茫茫”、“模模糊糊”等词语；能重、难点

正确、流利、有感情地朗读课文；积累描写“雾中”的课文段落。

2.

学习通过抓住关键词语理解内容的阅读方法。初步认识比喻句，积累语言。

教学资源准备

多媒体课件、纱

教学过程

听课者记录区

一、导入

1．师：秋天刚刚过去，冬天的脚步却已悄悄来临。前几天，我们这儿起了一场大雾，那是一幅怎样的景象？你能说一说吗？

→阐述：什么是雾

2．师：今天我们学的课文描述的也是有关雾的景色，请同学们借助拼音拼读课题。

齐读课题。冬是冬天，“初冬”就是——冬天刚来。

春天刚来可以说——初春

夏天刚来可以说——初夏

秋天刚来可以说——初秋

板书课题，“初”字是我们这一课要学习的生字，仔细看老师书写，左边是个？衣字旁。代表一件？衣服。右边是个？刀。用来裁剪衣服的工具。

齐读课题：40、初冬

3．小朋友都预习过课文了，你知道课文在介绍初冬时，是通过哪两方面介绍的？

板书：雾中

雾后

二、初读课文

1．出示自学要求：

（1）读准字音，读通课文。

（2）自学生字新词。

（3）思考：课文哪几节介绍了雾中的景色？哪几节介绍了雾散后的景色？

2．学生自读。

3．交流反馈：1-3节写雾中的景色；4-8节写雾后的景色

4.

雾中和雾散后的景色都很美。我们随着作者的视野先去品一品雾中的景物带给我们的感受吧。

三、品读课文

（一）学习雾中的景色

1、出示媒体（雾中的景色）：你看到了什么？他们怎么样？

2、学生交流，随机出示句子：早上，白茫茫的一片大雾。

（1）学习生字“茫”，理解白茫茫

PPT区别记忆芒、茫：字的部件的不同（一个不带三点水旁，一个带有三点水旁）；字义的不同。（芒：~。茫茫：~。

在我们学过的《敕勒歌》中有一句诗句是描写辽阔无际的草原的，一起说？天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。）

出示句子：雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。（你有过直视太阳的经历吗？那感觉是怎么样的？请你把这种感觉带入到句子中，再来读读这句话。——突出光芒）

出示句子：早上，白茫茫的一片大雾。（水汽浓、重、大的时候，才能称为“茫茫”。）

（2）指导朗读句子。

（3）句子变魔术：早上的雾可真大，_____________。

早上，_______________________。

（不加字，变顺序）

3、在这样一片白茫茫的大雾中，大自然又是怎样的一番景象呢？

4、自由读课文2、3小节，边读边圈出雾中的景物。

随文学字：塔

5、学生交流，师板书：塔、小山、田野、树林、太阳

6、这些景物在雾中是怎样的？谁能通过朗读表现出它们的特点？

7、交流朗读，随机板书：望不见、看不清、淡淡的光

8、指导朗读。体会“望不见”、“看不清”在文中的用词正确。

远处-望；近处-看。

9、出示并完成填空：太阳像 ，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

学习生字：耀；理解“耀眼”

10、平时，我们都会说太阳像个火球，这里为什么说是红球呢？谁能联系课文内容说说？（雾中的景象）

奉贤区明德外国语小学语文项目组公开课教案

11、指导朗读：太阳像一个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

12、师小结，尝试背诵课文1-3小节。

（二）学习雾散后的景色

1、过渡：雾中的景色朦朦胧胧看不清，雾散后又是怎样的呢？

2、默读课文4-8节。

3、同桌讨论：雾散后刚才的这些景物有何变化？

4、集体交流，随机板书：望得见、看得清、射出光芒

5、男女生分别朗读雾中和雾后的景象，体会这些景物的变化。

6.除了这些景物的变化外，课文还介绍了雾散后其他的景象，它们又是怎样的呢？

①出示6、7、8三小节：随机学习生字（稼、积、厚、柏）

②比喻句仿说

7.师总结，齐读4-8小节，感受雾散后的美景。

四、总结课文，巩固复习

1.练习说话：结合板书，介绍美丽的初冬景色

2、复习字词

五、布置作业：

1、如果以“初冬”为题画一幅画，你想用什么颜色？试着自己动手画一幅美丽的初冬景象。

板书：

40 初冬

雾中

雾后

（远）

望不见

望得见

淡淡的光

射出光芒

（近）

看不清

看得清

课文：

40.初冬

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔和小山都望不见了。近处的田野和树林像披着一层纱，也模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

雾慢慢地散了，太阳才射出光芒来。

远处的塔和小山都望得见了，近处的田野和树林也看得清了。

地里的庄稼都已经收完，农民正在园子里忙着收白菜。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯笼。

树林里积了一层厚厚的黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

（一般A3纸正反面，包括教材内容和作业设计。）