11 称赞ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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11 称赞ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：11 称赞ppt课件配套教案内容

正文

11、称赞

内江路小学张敏

教学目标：

1.能识记11个生字；认识“病字头”，正确书写5个生字；积累9个词语，重点理解“称赞、泄气”的意思。

2. 能找到文中称赞对方的话，并大声朗读，读出称赞的语气。

3、能在阅读的过程中感受到真诚地发现别人的长处，真诚地把称赞送给别人，能给我们带来快乐、自信和勇气。

教学重点：

1、能在语言环境中认读本课的生字，理解词语。

2、正确朗读课文，知道课文写了小刺猬和小獾互相称赞的两件事情。

教学难点：能在阅读过程中感受到发现别人的长处，真诚地把称赞送给别人，能给自己带来快乐、自信、勇气。

教学准备：多媒体课件、生字卡片

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1、能在语言环境中认读生字“称、赞、森、工、认”。能在语言环境中理解“粗糙”。正确书写生字“称”、赞、森”。

2、正确朗读课文，知道课文写了小刺猬和小獾互相称赞的事情。

3、学习小刺猬称赞小獾的事情，懂得称赞能给对方带来自信。

一、课前激情，引入课题 1、随机表扬： 2、师：听到老师的称赞，你的心情怎样？那就让我们带着愉快的心情学习第11课

出示课题：11、称赞

3、学生字：

称：翘舌音、后鼻音。范写

赞：平舌音、前鼻音。“赞”的第6笔是“竖提”，第12笔是“竖弯钩”

范写

学生写字：称赞

4、齐读课题近义词（表扬、夸奖、赞扬）

二、初读课文，整体感知。

1、师：课文写了谁称赞谁？我们一起来看看课文动画

2、交流，板书：小刺猬小獾

3、小结：课文1—4自然段写了小刺猬称赞小獾；5—7自然段写了小獾称赞小刺猬。

三、学习课文1—4自然段，感受称赞能给予对方自信。

1、自由读1-4自然段，划出小刺猬称赞小獾的话。

2、学生字

森：平舌音、前鼻音。品字形结构

范写、学生书空书上田字格里描一个写一个

工：后鼻音，部首字。

认：翘舌音、前鼻音。

3、齐读1—4自然段交流：小獾称赞小刺猬的话。

出示句子：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

4、理解“粗糙”：凳子腿有长有短；凳子凹凸不平，不光滑；形状不规则······

4、师：小板凳做得这么粗糙，为什么小刺猬却称赞小獾呢？

出示句子：板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。

引读、指名读、女生读

5出示句子：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

师：小刺猬有一双会发现别人优点的眼睛。他称赞的是小獾做小板凳的态度——很认真，而且一次比一次——好，一次比一次有进步。 6、指导朗读：你真能干，小板凳做得一个比一个好！

（重点读好：“能干、一个比一个好”。）

指名读、加上动作读

7、听了小刺猬的称赞，小獾怎么样？（板书：高兴）

指导读句：“真的吗？”小獾高兴极了。

指名读、小组读

8、小结：小刺猬真诚的称赞，给有点泄气的小獾带来了快乐，使他有了自信。

齐读课文1—4小节

四、复习巩固

1、读词语 2、完成课后练习

1）出示：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。 2）完成课件中练习

板书： 11、称赞

小刺猬能干

小獾高兴自信

资料摘要

11 称赞ppt课件配套教案内容