7 * 望大陆优质课一等奖｜教案在线预览

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教材版本：小学六年级语文S版授课班级：六（5）班授课教师：朱愛優授课时间：2017年9月29日课题望大陆1、掌握“兮”、“殇”两个生字，了解作者及写作背景；教学目标2、疏通诗意，体会作者所表达的浓浓的爱国情感；3、正确、熟练、有感情地背诵全诗。教学重点疏通诗意，体会作者所表达的浓浓的爱国情感。教学难

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所属课文：7 * 望大陆

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学校：老隆镇水贝小学

7 * 望大陆优质课一等奖

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关键词：7 * 望大陆优质课一等奖

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教材版本：小学六年级语文S版

授课班级：六（5）班

授课教师：朱愛優

授课时间：2017年9月29日

课题

望大陆

1、掌握“兮”、“殇”两个生字，了解作者及写作背景；

教学目标

2、疏通诗意，体会作者所表达的浓浓的爱国情感；

3、正确、熟练、有感情地背诵全诗。

教学重点

疏通诗意，体会作者所表达的浓浓的爱国情感。

教学难点

正确、熟练、有感情地背诵全诗。

课时安排

1课时

教学准备

PPT课件

一、导入：

用视频《中国因你而骄傲》让学生产生爱国共鸣。

二、标题讲解：

望：往远处看，说明距离远；望大陆，说明台湾与大陆分离。

三、作者简介：

于右任，汉族，原名伯循，陕西三原人。诗人、书法家、政治家，曾致力于反对袁世凯的斗争，1964年11月10日逝世于台北。

四、写作背景：

教学过程

1949年春，于右任支持国共和谈，谋求和平统一，后羁留台湾。他一生爱国，后来虽身居台湾，却深深怀念大陆，思念故乡和亲友，热切期盼祖国统一。步入老年之后，他身患重病，于1962年1月12日在日记中写道：“我百年自后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆。”之后，他辗转反侧，彻夜难眠，写下了这首血泪交融的诗作《望大陆》。

五、引进新课：

1.自由诵读全诗，学习生字，指出不理解之处。教师再指正补充，力求让学生读准读音，读准节奏，把握好情感基调。然后听一遍课文录音，感受品悟。

2.小组活动：疏通每节诗歌的大意；（小组活动，教师指正）

3.问题探究：（小组活动，教师指正）

①朗读诗歌第一、二节，思考：诗人有什么嘱咐？为何这样嘱咐？说说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？

②朗读诗歌第三节，思考：诗人望见了什么？他心中有什么想法？从这节诗歌中可以体会到作者怎样的情感？

4.朗读诗歌：

时间允许的情况下全班读、男生读、女生读、小组读、个人背、全班背。

5.小结：

本诗通过写诗人去世后站在台湾的眺望、眺望的所见所想，抒发了诗人对、对的以及强烈和急切渴望的心情。

6.激发爱国情感：（钓鱼岛事件）

7.布置作业：

①背诵并默写诗歌；

②抄写生字“兮”“殇”每个两行并组词；

③完成练习册相关内容。

故乡渴望大陆

葬于高山永不能忘思念故乡

板书设计

望大陆不可见只有痛哭心系大陆

天苍苍

野茫茫壮阔画面赤子情怀

山之上

国有殇深切悲痛

望两岸统一、回归故乡

关于本教案的常见问题

Q：7 * 望大陆优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 望大陆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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