1 稻草人ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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1 稻草人ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 稻草人ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《稻草人》教学设计

教学目标：

1.学习本文通过外貌描写、心理描写来刻画人物形象的方法。

2.理解稻草人这一人物形象的特征以及作者表达的情感。

学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格的方法。

教学重点：

了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。

教学难点：

学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格的方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、

抓对比→突出责任

有感情朗读课文第1、2 自然段，思考下列问题

1、课文是怎样介绍稻草人的样子的？请用横线在文中勾画出相关语句。你觉得稻草人美吗？

（课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做得很简陋，样貌很不好看。）

2、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？

（稻草人的职责是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人十分尽职责，从来不贪玩。写牛和狗是和稻草人作比较，突出稻草人的

守职尽责。）

3.试用这样的写法写一段话，突出某种品质。

二、抓飞蛾→突出善良

感情朗读第3—5 自然段，小组合作交流

（设计意图：这个环节重点训练学生动手动脑的潜力，要求学生能够勾画出相关语句，找出重点段落的中心句，学习作者的写作方法。）

1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？

（稻子长势好，今年的收成能够使他的主人笑一笑，所以他心里很高兴。）

2、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？

（三件事：丈夫死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。）

3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？

（立刻认出、务必赶跑、摇动起来、十分着急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤。）

4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？

（表达了稻草人因潜力所限，而无力挽救主人命运的痛苦情绪，说明他忠诚、尽职、心地善良。）

5、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？

（很高兴、十分着急、无比惊恐）

6、有感情的朗读这一部分。

三、抓祸事→突出忠诚

默读课文第6—8 自然段，自学并讨论

1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图）

2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

3、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？

4、从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？

四、抓肉虫→突出悲惨朗读第9 自然段，思考

1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？

2、想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？

3、你从中体会到了什么？

4、稻草人的感情又发生了什么变化？

五、抓变化→突出中心

再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。

1、结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。

2、想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？

3、课堂练习。

想象一下老太太见到田里的状况会怎样，然后写一百五十字左右的语段，表现老太太那时的动作、神态、心理活动。

板书设计：

1.稻草人

稻长新穗

高兴

小蛾产子

惊恐

警告无效

愁闷

吃光稻叶

痛心

（尽职、忠诚、善良）

资料摘要

1 稻草人ppt配套的教学设计及说课稿