1 神鸟优秀教学设计内容｜教案在线预览

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神鸟教学设计：1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，初步了解课文的表达方法。2、学习本课，掌握生字新词，引导学生体会“既…..也….”的用法，会用它造句。3、理解故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情。教学时间:三课时教学过程：课前预习：一、字词大本营1、【我会认】认读会认字，为易错的会认字

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神鸟

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2018-05-06 19:45:00

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学校：朝阳县南双庙镇山后小学

1 神鸟优秀教学设计内容

未知

2018-05-06 19:45:00

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关键词：1 神鸟优秀教学设计内容

正文

神鸟

教学设计：

1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，初步了解课文的表达方法。

2、学习本课，掌握生字新词，引导学生体会“既…..也….”的用法，会用它造句。

3、理解故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情。

教学时间:三课时

教学过程：

课前预习：

一、字词大本营

1、【我会认】认读会认字，为易错的会认字注音。

2、【我会写】为生字组词。

3、【我会积累】采集词语。（四字词）

4、【我会用】a、多音字b、理解词语（造句）

二、有感而发

1、主要内容。

2、感受或收获。

三、不懂就问

第一课时

【教学目标】

1、学会13个一类字，三个多音字。会认7个二类字。理解“伶

俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶”等词语的意思。

2、初读课文，把握课文的主要内容，了解文章结构，理清课文的写作顺序。

一、

启发谈话、导入新课。

1、出示单元导读，明确训练重点。

生答：

今天我们就来学习一篇民间故事，齐读课题

学生质疑。

二、学习字词，。

1、回顾预习内容。

2、分组学习生字。

要求：一号领读，四号给生字组词，其他组员订正

3、教师指导生字书写。

4、读重点词语

5、我会组词。

伶（

）婉（

）唉（

）

冷（

）碗（

）挨（

）

澈（

）

燥（

）

撤（

）

躁（

）

6、多音字出示课件

7、理解词语。（找出句子读一读，再解释）造句

伶俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶、

四、出示自学指导。

1、快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事？

（从前，有一只聪明伶俐，会说话的神鸟。许多国家的荒地、大臣、富翁都想得到它，但都没有成功。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，都被它用讲故事的方法逃脱了。）

2、课文讲述了几个故事？试加以概述。

（三个：猎人错杀忠实的狗、尽职的猫被农妇错杀、阿尔拜错杀善良的乌鸦的事）

关于本教案的常见问题

Q：1 神鸟优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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