11 黄道婆优质课教学设计

11.黄道婆(第二课时)

三角镇中心小学 林秋连

课文分析：

《黄道婆》是一篇写人的文章，主要介绍了黄道婆不堪忍受公婆、丈夫的虐待，逃出家门来到崖州，认真学习植棉纺织技术，回到家乡无偿传授给乡亲，提高了棉花的产量，改良纺织工具，把动物图案织在棉布上，促进了当地纺织业的发展。

教学目标：

1、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2、了解我国历史上“棉神”黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及无私奉献、敢于革新的精神。

教学重难点：

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学方法：

PPT，小组自主合作学习等

教学过程：

一．

复习导入

1.点名读字词，及时纠正并鼓舞。

2.回顾课文内容：点名回答，再全班齐读。

二．

新授

1.学习课文第一部分（第1自然段）

出示民谣内容课件：

师：从课文中所写的民谣，你体会到了什么？

生：黄道婆是织布能手，能教人纺纱和织布。

2．学习课文第二部分（第2-6自然段）

（1）小组自主合作学习：默读课文，找出能体现黄道婆崇高精神的句子。（先让学生自己找出相关句子读一读，然后再小组合作学习，最后汇报合作学习结果）

1、

年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

2、

虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

3、

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她非常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

4、

在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

（2）解析重难点句子

1.

年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。于是，半夜里，她设法逃出家门，躲到一条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州。

师：“牛马不如的生活”指的是什么样的生活？请你从文中找出答案。

生：

她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。

从这件事看出黄道婆具有怎样的精神？

生：她是位具有反抗精神的女子。

2. 虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

“流落他乡”“举目无亲”说明了什么？“坚信”体现了黄道婆是怎样的一个人？

生：说明了黄道婆过着艰难的生活，但自强不息。

师：从这句话可以看出黄道婆具有怎样的精神？ 生：她非常勇敢、自信、有自强不息的精神。

3. 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

从“常常”一词看出了什么？ 生：黄道婆特别思念家乡。

“百感交集”是什么意思？

回答：各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

黄道婆为什么会百感交集呢？ 生：因为黄道婆热爱家乡，心系家乡，同情家乡的贫穷和人们劳作的艰辛。 4. 在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

从“无私地”“耐心地”这些词语看出了什么？

（无私奉献）

5. 后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

从这段话可以看出黄道婆具有怎样的精神？

（敢于革新）

（3）根据黄道婆无私奉献敢于革新的句子，完成下表。

轧棉籽

弹棉花的工具

纺织工具

用手剥的小竹弓

只纺一根纱的手摇车

原来

用手剥

改造，革新

制造轧车，不用手剥

用槌击的大弓

能纺三根纱的脚踏车

5、

纺织品

什么也没有

把花卉、鸟兽等各式各样的图案织进物中

3.学习课文第三部分（第7自然段）

1.师：黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？

生：（1）当地人民追念她的功绩，凑钱公葬她。

(2) 建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”。

（3）解放后，重修了她的坟墓，种了树，建了墓园。 （4）北京的国家博物馆陈列了她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。

2.出示“先棉祠”“黄道婆塑像”图片。

三．课堂小结

从这篇课文中，你学到了什么？

1.

黄道婆无私奉献、敢于革新的精神让人敬佩。 2.

作者是通过几个典型事例来表现黄道婆的崇高精神。

四．拓展延伸——活学活用

作者是通过抓住几个典型事例体现了黄道婆的崇高精神，那么以下关于“热爱学习”6个事例，哪些是典型的？

1.小华每天都按时完成作业，经常背诵。 2.小华每次都认真写字，用心做题。

3.小华每天一回到家就做作业，除了吃饭洗澡，每晚学习到九点才睡觉。

4.小华课间经常不是和同学讨论学习问题，就是请教老师题目。

5.小华每节课都很认真听课，用心做笔记。

6.小华每个周末白天和同学玩一会，就回家学习了。

五．课后作业

（1）回家后用自己的话把故事讲给家人听。

（2）完成用典型的事例体现小君“热爱学习”的小练笔。

六．板书设计

11.黄道婆

黄

概括介绍：棉神 勇 无

心系家乡 于 私

道 具体事迹 革 奉

勇于革新 新 献

婆 瞻仰追念