lesson11 Orange,Brown,White,Blackppt课件教学实录

Lesson 11 What do they eat? 【教材分析】：

动物们有他们爱吃的食物，在上一课的描述动物居住地的基础上，本课涉及到了动物吃的食物，我们不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。：

【学情分析】同学们已有一定量的食物词汇积累如：bananas、grass、meat、fish，并接触过eat这个词，这有助于他们对本课内容的掌握

【教学目标】

Ⅰ．知识与技能目标: 1．能听懂、会说、认读和书写词汇: banana meat . 2．能认读、理解并使用句式: What do they eat? 3．了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则. Ⅱ．情感目标:乐于模仿,敢于开口. Ⅲ．学习策略目标:注意倾听,积极思考. 【教学重点】

1．词汇: banana meat 2．句型: What do they eat? 【教学难点】

熟练运用所学句型进行交际交流. 【教学过程】

Ⅰ．Warm up Greetings and review.

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1．播放课件,师生问答What's this? It's a ____. 2、让学生写出下列单词的汉语意思

banana meat_________ monkey__________ fish tiger__________ cat__________ cow_____________ grass 3、

集体订正 Ⅱ．New Concepts 学习句型What do they eat? 1、教师播多媒体。学生听第11课录音。

要求：第一遍听课文；第二遍跟读课文，纠正发音；第三遍尝试翻译课文意思。

学生活动一：分组展示读课文，可以边读边翻译。

2、让学生读课文并且回答问题。

(1)

What does monkey eat?____________________________________. (2)

What does tiger eat? ____________________________________. (3)

What does cat eat? ____________________________________. (4)

What does cow eat? ____________________________________. 活动二：小组展示以上4个问题，读句子，并回答问题

Ⅲ．Practice 完成课本第二部分 Let’s do it. 小组内交流学习结果。

Letters and sounds 1、学生观看教学光盘,或教师出示词卡,学生跟读单词如: bus, snake, zoo, zero…并注意体会彩色标注的字母如: s, z, x, o的发音.

2、让学生跟录音读三遍，矫正发音。

3、师生共同总结字母发音。

【作业布置】

教师鼓励学生回忆学过的有类似发音规律的单词。

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s______________________ z___________________________ x______________________ o____________________________

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