资料摘要
第一单元Again，please！一、教学目标: 知识目标：全面复习本单元所学词汇和句型. )利用活动手册进行测试技能目标:使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识。情感态度:通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重点：本单元知识的运用名词: blackboard, chal
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Unit 1 Review
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 61
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 16:43:00
- 来源学校
- 学校：涞源县第二小学
Unit 1 Review全国优秀课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 1 Review全国优秀课堂实录
正文
第一单元
Again，please！
一、教学目标: 知识目标：全面复习本单元所学词汇和句型. )利用活动手册进行测试
技能目标:使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识
。
情感态度:通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。
二、教学重点：本单元知识的运用
名词: blackboard, chalk, eraser, paper, pencil .物主代词：her, his, my, your 代词：he, she
标准用语：How are you
Fine，thanks. What’s your name
My name is ______. What’s is it
It is______. Where is it
It is ______.
三、教学难点：
准确的理解运用这些词汇
物主代词：her, his, my, your
代词：he, she
四、教学过程:
（一）开始上课
T:
How are you?
Boys and girls!
Ss:
Fine, thanks.
And you? T:
Fine, thank you!
T:
What’s your name?
S1:
My name is ________. T:
What’s her/his name?
S2:
Her/His name is _____.
（二）
游戏
结合上一节课教科书中的测试做“Happy Face, Sad Face”游戏，
教师读出每一问题，然后让学生自告奋勇的给出答案并让这位同学站到相应的表情下。
游戏方法略。
（三）、测试
（四）、结束课堂教学
让学生选一首他们喜欢的歌曲结束本课教学。
五、板书
her
his
my
your
he
she
六、习题
1.完成下列单词，并在括号中写出该词的中文意思。
b lackbo _(
)
cl _ _sroom (
)
pen _ _ _ (
) 2.选择填空
(
)1.How _____ is that colourful dress? A. many
B. much
C. nice (
)2. ______ spell it? Yes, I can. A. Can
B. Are you
C. Can you
(
)3. What’s your name? __________.
A. Her name is
Jiang Hong. B. This is Jiang Hong. C. My name is Jiang Hong.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 16:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 61
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32187
来自：学校：涞源县第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Unit 1 Review全国优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 1 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。