lesson08 Letters优质课教案推荐
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正文
Lesson 8 Letters 周其婕
教学目标：
学生能认读、书写字母Ee Ff Gg Hh Ii Jj。
教学设计：
一、
问候、复习和导入
1、
课上起立师生互相问候（Good moring! How are you?）
2、
Let’s sing a song!(一起唱Find a Friend 回顾上节课学的歌曲) 3、
复习L7字母和单词（注意纠正C的发音
贴在黑板上）
整体回顾字母ABCD抽查个人4个字母的认读；通过展示单词卡片，复习4个单词。
Today, we’ll learn new letters. What are they? Listen carefully! 二、
授新
1、
通过软件了解、认识新字母Ee Ff Gg Hh Ii Jj。
2、
借助学生回忆复述，识读新字母。（注意字母归类发音——E C G A J贴在黑板上）
3、
开火车巩固记忆新字母。两两一组指认字母。
4、
全班展示：尝试独自认读6个字母。
5、
小游戏：What’s missing ?
三、
写字母
1、学写字母Ee Ff Gg Hh Ii Jj。强调笔顺和占格。
Ee 带着写，Ff 学生说老师写 Gg强调G第一笔画圆
Hh Ii J 学生讲学生带着写 j 强调占格
2、每个字母在练习本上练写3遍。
3、教师巡视指导学生书写，展示和鼓励写的规范工整的作品。
教学反思：
1、
学生通过本课教学能够认读、正确书写字母Ee Ff Gg Hh Ii Jj。
2、
易错、易混字母C G J 在我的引导和启发下学生借助字母卡片导图发现读音规律，熟练掌握字母正确发音。
3、
同桌两人一组练习认读字母环节，要求第一次没有表述清楚，外加后面临时加入展示环节，致使最后一个Jj没有在规定时间讲完。
4、
字母生活化要求不够明显，最好能使学生发现字母在生活中的应用。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-08 10:11:00
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作者信息
5ygggwenku_32190
来自：学校：石家庄市振头小学
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