Lesson 11 Always Do Your Homework!优质课教案推荐

Unit 2 Lesson 11 Always Do Your Homework! 一、教学目标

1. 单词：always, sometimes, never ... 2.

2. 句型：a. I always ...

b. I sometimes ...

c. I never ...

3. 情感：培养学生养成良好的学习生活习惯。

二、教学重难点

1. 重点掌握单词和句型，掌握一般现在时态的用法。

2. 难点是学生要意识到习惯的重要，积极主动的去养成习惯。

三、教学用具

Students' books，

Radio，PPT

四、教学过程

1.

问候

How are you? How’s the weather today? 2.

导入

Let’s sing a song. 歌曲导入，调动学生气氛，为课堂的开始打下基础。

3. 新授

1）头脑风暴

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What homework do you do? How do you help your mother? How do you go to school? What clothes do you wear?

通过这些问题，让学生结合自己的实际生活，最大限度的发挥自己的水平，训练学生的口语表达能力。

2）完成表格

Listen and finish the chart。听录音，完成表格。

通过听录音，锻炼学生的听力，和捕捉主要信息的能力。

Li Ming always does his homework. Jenny often helps her mother. Sometimes Steven walks to school. Danny never wears dresses. 领读句子，让学生感受一般现在时态在句子中的表达，并适当的给学生讲解语法。

3）描述表格

Li Ming ___ does his homework. Jenny ____ helps her mother. _____ Steven walks to school. Danny_____ wears dresses. 通过给出的句型结构，按照表格描述，然后不断减少句型中的提示单词，直到最后没有提示自己看表格描述。过程中加入小组合作，在小组中，学生各自发挥作用，尽可能的让小组内成员都会表达。

4）成果展示

小组讨论后进行成果展示，根据自己的能力描述表格。（不太熟悉

的可以有句型结构的提示）

五、作业

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Read the passage and finish the textbook. •

读课文完成练习册。

六、板书设计

Do the Help mother

her Walk school

to Wear dresses

the homework LiMing Jenny Steven Danny

七、教学反思

本课在教学上体现学生的主体地位，尽可能的让学生多表达，教师起辅助作用。课上关注全体学生，尤其是学困生。课上气氛良好，由于内容比较贴近实际生活，学生们比较感兴趣。