Lesson 1ppt课件配套教案内容

四年级英语教学设计

Unit 5

Those

Are

Pandas Lesson1（第一课时）

田园镇龙泉完小：严苹竹

2017年11月13日

一、学习目标: 1、学会：zoo，giraffe，lion，tiger，elephant 5个单词。

2、掌握并使用句型：

What

are

these? They

are

... 二、设计思路

四年级课程内容含量大。学习难度较大，学生不容易接受，训练的地方少，知识掌握易忘。因此激发学生学习英语的兴趣非常重要，要让学生主动参与，在愉悦的气氛中学到知识。

在本节课中，我结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。采用多种教学手段，制作ppt、卡片，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。用游戏的形式巩固所学知识。采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，检测。达到不同的学习目标。

三、学情分析

1

本课的教学对象是四年级学生，他们求知欲很强。他们活泼好动，善于模仿，好表现，他们对英语的发音仍需要多模仿，多正音。老师的肯定更能激发他们的学习热情。教师要充分利用各种教具，教学媒体，丰富多彩的教学小游戏调动他们学习英语的积极性、主动性，让他们积极主动地参与到教学活动中多。

四、教学重点、难点

教学重点：学会：zoo，giraffe，lion，tiger，elephant 5个单词。

2、掌握并使用句型：

What

are

these? They

are

... 教学难点：掌握并使用句型：

What

are

these? They

are

... 五、教学过程

（一）

谈话导入:同学们,你们去过动物园吗?你们喜欢小动物吗?出示动物园的图片。你们看这些动物，你们会用英语说出它们的名字吗？我们今天就去动物园逛一逛，一边看一边学。

（二）

学习目标

1、学会：zoo，giraffe，lion，tiger，elephant 5个单词。

2、掌握并使用句型：

What

are

these? They

are

... （三）尝试学习

2

1、出示图片zoo，先说说发音，再听录音范读。跟读，自由读。指名读。

2、zoo是名词，它的复数形式+s,zoos。写一写，单、复数各写一个。

3、学习单词giraffe，lion，tiger，elephant

（1）、出示图片，说说发音，再听录音范读。跟读，自由读。指名读。

（2）出示复数图，复数+s,读一读。

（3）用句型What

are

these? They

are

...练习。强调句子开头的单词首写字母要大写。

（4）写一写，单、复数各写一个。师强调所占位置。

4、小组比赛读。玩游戏：listen and point. （三）练习积累

1、

记一记所学5个单词。

2、读一读对话:What

are

these? They

are

...

3、游戏：把单词宝宝送回家。

（四）总结归纳:本节课我们学习了什么？

（五）当堂检测

教师要求：1、认真读题目，想好了再写。

2、

书写清秀工整。

3、

做完后认真检查，再交。

当堂检测

3

一、翻译。（每题10分，共50分。）

1、zoo( ) 2、giraffe( ) 3、lion( ) 4、tiger ( ) 5、elephant( ) 二、找出不同类的单词。（每题10分，共30分）

（

）1、A、zoo

B、giraffe

C、tiger

D、lion （

）2、A、giraffe

B、China

C、elephant

D、dog （

）3、A、elephant

B、tiger

C、giraffe

D、lions 三、选择（每题10分，共20分。）

（ ）1、 ________ are these ? A、what ‘s B、 what C、What D 、What’s

（ ）2、They are ________

. A、giraffes B、 elephants C、tigers D 、lions

4