A教学教案设计

四年级上册 Unit 4 My home

Part A

Let’s learn ＆

Let’s do

一、教学内容

Part A: Let’s learn: 单词：study, bathroom living room bed room kitchen

句子：This is my home. You can see a living room…. Part A: Let’s do: 指令：Go to the living room. Watch TV.

二、教育目标

（一）知识与技能目标：

（1）知识目标：

1、能听懂，会说并正确运用词汇：study, bathroom living room bedroom kitchen

2、初步运用拼读方法拼读和认读单词。

3、能听懂指令Go to the living room. Watch TV. 并作出反应。

4、能用英语This is my home. You can see a living room…正确地简单描述自己的家。

（2）技能目标：

1、培养学生的听、说、读的能力。重点是词、句结合、动作与语言的结合能力。

2、培养学生的类比、迁移的词汇拼读能力。

3、训练学生能运用本课的词汇、句子综合表达的能力。

（二）过程与方法目标：

运用情境教学法、迁移法、全身反应法、个别与分组训练法、综合语言表达法等，让学生体验知识的建构与学习成功的过程。

（三）情感与态度目标：

1、培养学生积极参与英语学习的意识与情趣。

2、培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯。

3、感受英语运用的价值，感受成功的体验。

4、培养学生热爱自己的家的情感教育。

三、教学重点和难点

1. 能听懂指令Go to the living room. Watch TV. 并作出反应。能用英语This is my home. You can see a living room…正确地简单描述自己的家。

2. 难点是bedroom kitchen的发音。能用英语This is my home. You can see a living room…正确地简单描述自己的家。

四、教学用具

1、PPT课件

2、相关录音

五、学习过程

（一）Warm up Sing a song"Happy happy home" （二）Presentation T: Like this boy and girl, everyone in our class has a happy home.Home is everything for us.For me, I have a happiness family. Father, mother and I live in a big house. Boys and girls , let’s go my home.Welcome to my home.

1

1﹑出示房子的整体图

T:Which room do you want to see? S1：No1. 教师点击进入房间，出现study的场景，手指着书房里的书问学生：What are they? 学生回答：They are books. 教师接着自问自答：Where are the books? They are in the study. 教读单词

study, 并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study.

教读句子：Go to the study. Read a book.

2﹑根据学生的回答，依次教学bedroom，bathroom，kitchen, living room及相关Let’s do 句子。

3﹑教师出示房子的整体剖面图，让学生认读房间的单词。

4﹑

Let’s do

1)教师领读，学生跟唱。

2)教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。

教师：Go to the living room.

学生：Watch TV.

Go to the study.

Read a book.

Go to the kitchen.

Have a snack.

Go to the bathroom.

Take a shower.

Go to the bedroom.

Have a nap.

(三）Practice 1﹑Listening PK

教师播放不同房间经常出现的代表性声音，学生根据声音辨别出房间名称。

2﹑Match

单词和相应房间图片连线。

3﹑Look for Amy

教师出示Amy’s home,帮Amy的父母寻找Amy：Where’s Amy? Is she in the …? Yes, she is./ No, she isn’t. （四）Extension: Introduce your home 学生介绍自己的家

This is my home. You can see a …

It's big/small/…

Where's my mum? Is she in the…?

（五）Add-activities

Public service ads“Family”

六﹑Homework（三选一）

七﹑Blackboard Design

Unit4 My home

2 study

bedroom

bedroom