C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1、复习三会单词teacher's office,library,playground,computer room,music room,first floor,second floor和四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner。复习句子：Wher

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-08 09:31:00

来源学校

学校：隆德县凤岭乡冯碑小学

C含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-08 09:31:00

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关键词：C含PPT的教学设计及点评

正文

一、教学目标：

1、复习三会单词teacher's office,library,playground,computer room,music room,first floor,second floor和四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner。复习句子：Where's the library? It’s on the second floor. Do you have s library? Yes, we do. 2、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。

二、教学重难点

1、重点：复习本单元的单词和句子。

2、难点：借助图片理解Story time 中的故事大意。

三、教学过程：

（一）Warm-up 1、学生边做动作边说A部分Let’s do。

2、学生齐唱歌曲《Our school》。

（二）Revision

1、复习三会单词和句子

（1）三会单词：teacher's office,library,playground,computer room,music room,first floor,second floor。

（2）活动：编制学校宣传片—《My school》

2、复习四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner。

（1）教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出该单词。

（2）全班齐读单词。

(3)总结字母组合er在单词末尾的发音。

（三）Presentation

教学C. Story time 1、教师指着插图，先做背景介绍：

T：Zoom and Zip are at school.The school is very beautiful.But we can’t find Zoom now.Where’s Zoom? Let’s see. 2、看图猜故事内容。

3、播放录音，了解故事内容；用自己的话说说故事的内容。最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子：

How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full! 4、鼓励学生分角色表演。

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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