三位数的加法名师教学实录

三位数的加法（二）

知识与技能：

1、掌握连续进位加法的计算方法，并能正确计算。

2、能运用三位数加法解决实际问题，进一步培养解决问题的能力。

3、让学生能结合情景进行估算，提高估算意识和能力。

重点：利用迁移类推学习连续进位加法，能进行正确计算。

难点：使学生能结合情景进行估算，提高估算意识和能力。

过程与方法：经历三位数加法的连续进位计算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。

情感态度与价值观：使学生感悟数学与实际生活的联系。培养学生交流的意识，逐步养成认真仔细的好习惯，体验合作的愉快，交流的乐趣，培养学生良好的学习习惯。

教学过程：

一、复习引入

孩子们，上节课我们学习了三位数的不进位加法，你们还记得方法吗？（生异口同声回答：记得）师：真好！那老师考考大家吧！

用竖式计算：

（1）302+405=

（2）444+338= （请两位同学完成，其他学生点评。）

师：通过对比你发现这两个算式有什么不同？

（生回答：第一个算式不进位，第二个算式要进位，具体是个位

满十向十位进一。）

师：孩子们，你们观察得真仔细，说得很清楚，老师喜欢这样认真的你们！为了嘉奖你们，老师带你们去逛逛万象汇吧！

二、探究新知

父亲节快要到了，小明和妈妈准备去逛万象汇买一些礼物送给爷爷和外公，他们来到永辉超市，看到了适合老年人的营养品。

人参

中老年蛋白粉

京城好礼

燕窝

398元

165元

257元

469元

1、小明的妈妈想给爷爷买人参和中老年蛋白粉，一共需要多少钱？

2、小明的妈妈想给外公买京城好礼和燕窝，一共需要多少钱？

（生列式，并计算，然后交流计算方法。）

师点评：（厉害了，我的孩子们！你们帮小明和妈妈解决了大问题，我为你们点赞！）

3、课堂小结

计算三位数的加法时应注意些什么？

（1、相同数位要对齐，从个位加起；2、满10向前一位进1，进位要对位并加上。）

三、巩固练习

买好了爷爷和外公的礼物，妈妈高兴极了！这时小明小声地说：“妈妈，还有一个人也该过父亲节——他就是我的爸爸，我知道他特别喜欢户外运动，我们给他买一些户外用品吧！”他们一起来到了迪卡侬，看了一些户外用品。

商品价格表：

帐篷436元

望远镜578元

登山服299元

背包139元

小明想用800元为爸爸选购两件户外用品，你觉得钱够吗？请你帮小明选一选吧！

三、课堂总结

通过今天的学习，你收获到了什么？

1、相同数位要对齐，从个位加起；

2、满10向前一位进1，进位要对位并加上。