8和9的组成教案及板书设计
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8和9的组成教案及板书设计
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关键词：8和9的组成教案及板书设计
正文
《8和9的组成》
教学目标：
1、使学生掌握8、9的组成
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。
3、培养学生合作学习解决问题的能力
教学重难点：
掌握8和9的组成
教学准备：小棒，课件
一、复习引入：
6和7的组成：
二、新授：
1、8的组成教学：
请学生拿出学具（8根小棒），分两堆，在小组里摆一摆，你能分几种？
学生分组动手操作
汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？并说出分别表示什么
意思？
学生汇报情况师出示课件展示
观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？
看到8可以分成7和1，你能想到什么？
教师强调：8分成7和1，反过来8分成1和7是一样的，同样8分成6和2与8分成2和6是一样的，依此类推……
2、9的组成教学：
如果是9根小棒，又可以怎样分呢？
学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？
师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。
学生互相读8、9的分组成
三、小结：
通过本节课的学习，同学们知道8和9的组成了吗？
四、练习
课件出示，学生独立完成
五、作业：
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来自：学校：澧县澧南镇道河中学
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