Recycle 1教学活动设计方案

宏阳小学集体备课教案

班别：

四年级

班

科目：

英语

执教：

年

月

日第

节

课

题

Unit 4 My home Part B

1.能听、说、认读单词：phone, bed, sofa，fridge, table. 教

学

2.能灵活运用句型：Ｗhere are the keys? They are on the „.目

标

来描述本节课单词。

3.了解知识点：They are on the fridge. 重

听说认读B部分Let’s learn 中的生词。

教点

材phone不要丢掉尾音；bed，注意/e/的发音。

难

单词fridge的发音；分点

析

教具

Video

cards

一、warming-up 歌曲、歌谣中情绪热身 播放歌谣《Happy! Happy! Home》，孩子们边听边唱，让同学们找到听到的有关家的英语单词。

复习旧知中知识热身 Free talk 日常口语练习

二．presentation 1、话题交流，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问。 T: Ｗhat’s this? S: It’s a „. 2、情景创设，理解词意.CAI出示家里房间的四幅图片。 T: What’s missing? S :„( 大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词，老师引导学生回答。) 【设计意图】本环节通过图片猜测展示，慢慢呈现出新单词。

老师由用什么开门，引出钥匙Keys。

2、句中练习，领读词卡

（1）通过设置找钥匙环节，充分练习句型：Ｗhere are the keys? They are on the „. （2）其他关于位置的词语的练习题。Where are the keys? They’re _ the _. 3、版式呈现，视听正音 听音模仿: Listen and repeat. 边听，边指着单词，力求做到“眼到，手到，口到，心到。

三、巩固练习

一）跟读模仿，听做强化

（1）Let’s learn 放录音，学生跟读，男女声分角色朗读，强化模仿。 （2）Let’s chant 学生跟着伴奏，拍着手，跟读chant。

二）游戏巩固，任务落实

Bomb game （炸弹游戏） :你能平安过关么？你可以任选一个单词，单词下面出现炸弹的不能读，否则老师会喊“one，two，three”，其

教学过程

他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、输出运用

1.Listen to the tape and read the five words.

phone, bed, sofa，fridge, table

布

置

作

业

My home

candy

toy

notebook

Fridge

sofa