C教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 When is Easter? Part A Let’s talk教学设计张米中心小学魏志武【课题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter? 【课时】第1课时：Part A Let’s talk. 一、教材分析: 这是本单元的第一课时。Let’s talk为交际

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 14:46:00

来源学校

学校：枣强县大营镇张米中心小学

C教学设计一等奖

未知

2018-04-25 14:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计一等奖

正文

Unit4 When is Easter? Part A Let’s talk教学设计

张米中心小学

魏志武

【课

题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter?

【课

时】第1课时：Part A Let’s talk.

一、教材分析:

这是本单元的第一课时。Let’s talk为交际对话，通过Mr Jones和张鹏就四月份两个特殊的日子——愚人节和复活节日期进行对话的情景，来学习如何询问并回答某节日的日期。

二、学情分析:

在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份的单词和某些节日的表达方式，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某节日的具体日期。

三、教学目标:

1.能够理解Let’s talk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.能够在情景中运用句型When is …? It’s on …

询问并回答某节日的日期。

3.能够在语境中理解生词special的意思，并能正确发音。

4.培养学生灵活运用语言的能力。

5.培养学生感恩母亲，珍惜时间的情感。

四、教学重难点:

1.重点：在情景中运用句型When is …? It’s on …

询问并回答某个活动在哪个月举行。

2.难点：special发音。

五、教学过程:

Step 1 Greeting

Step 2 Revision 复习月份类、节日类单词。教师出示图片，请学生快速说出看到的月份。学生回答后，教师通过月份引出所学节日或重要活动类的词汇，强调special days，进而引出Let’s talk。

Step 3 Presentation 1、

教师出示课文对话的配图，第一次播放对话教学录音，学生听录音。

教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，然后教师领读对话，学生认真跟读。

2、

教师引导学生翻译课文对话，然后给学生时间自由让渡，教师进行适当的指导。

3、

教师提问学生本部分的重点内容：April Fool’s Day and Easter

4、再次播放录音，让学生进一步熟悉对话。

Step 4 Practice 1、Role-play学生两人一组，分角色朗读对话

2、根据学生对对话的熟悉程度，出示两个问题让学生来回答。

（1）When is April Fool’s Day?

（2）When is Easter?

Step 5: Homework

1、听A let's talk部分录音，读给家长和朋友听。 2、完成P 42调查表，调查家庭成员的生日，下节课在小组内汇报。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计一等奖