Lesson 2优质课教案

教学设计：

Unit5

It’s a Lemon

Lesson

2

重庆市涪陵城区第七小学校

陈萍

一、教学目标：

1、掌握6个表示水果的单词：

lemon柠檬

apple

苹果

orange

橘子

grape葡萄

watermelon 西瓜

strawberry草莓

2、句型：

（1）

What’s

this ?

It’s an apple / orange .

What’s

that?

It’s a lemon /grape / watermelon / strawberry.

（2）Have a lemon /grape / watermelon / strawberry. 二、教学重点

1、学习掌握新单词。

2、掌握What’s

this /that?

It’s

an apple / orange . 三、教学难点

“strawberry”的发音

四、课前准备

1、本课课件。

lemon、appleorange、grape、watermelon. strawberry的单词卡片。

五、教学过程

Step1

Warm—up 1、Let us sing:

I See Yellow 2、复习颜色单词。

Step2

Presentation 1、拿出一个苹果问“What’s

this/that？”

“It’s an apple.”

2、出示课件，教读新单词。

3、Drill：连锁操练

。

请5名学生上台，第一名学生从教师手中抽取一张卡片问第二名学生卡片上的内容。第二名学生也抽取一张卡片问第三名学生，以此内推。

S1问S2 :

What’s this /that?

S2: It’s

a / an --- . S1 : Have a lemon.

S2 : Thank you very much. Step3 小组竞赛。教师指着不同的水果，抽问每一个小组的每一位学生回答。错得少的小组为获胜小组。

T:

What’s this/that ?

S: It’s

a / an ------.

Step4

Consolidation Listen、point and say 看图听音，并依次说出每种水果的名称。

Step5

Assessment 根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励，总结本课重点知识。

Step5

Homework :

1、在家里大声朗读

本节课所教的单词和句型。

2、将本节课所教单词写

5 次。

六、板书设计：

Unit5

It’s a Lemon

Lesson

2

1、单词：

lemon柠檬

apple苹果

orange

橘子

grape葡萄

watermelon 西瓜

strawberry草莓

2、句型：

（1）

What’s this/that ?

It’s

an apple / orange .

It’s a lemon /grape / watermelon / strawberry.

（2）Have a lemon/grape / watermelon / strawberry.

七：教学反思

优点：课堂教学效果较好，学生的参与度较高，课堂活跃，师生互动较好，对句型的掌握较好，学生能根据本课所学单词，熟练地运用于本课的句型之中。

不足：少数学生对单词掌握不太熟练，有待于加强。