Lesson 34第二课时教案

共2课时

Unit 2 My favourite … 小学英语

人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编）

教学目标

1. 能听、说、读、写句子“Which season do you like best? Why?”并能根据问句进行回答。m 2. 能熟练读出课文并背诵。

学情分析

学生英语基础较差，对英语学习兴趣不够浓厚。

3重点难点

能够正确听说朗读which season do you like best?并学会询问他人最喜欢的季节等交际用语。

教学过程

第一课时

教学目标

1. 能听、说、读、写句子“Which season do you like best? Why?”并能根据问句进行回答。

2. 能熟练读出课文并背诵。

重点

1. 掌握重点句型。

难点

1. 掌握描述每个季节能进行的活动。

学时重点

Which season do you like best? 学时难点

Which season do you like best?教学活动

活动1【讲授】PEP Book5

Unit2

My favorite season

Part B Let’ talk

教学目标与要求

1. 能听、说、读、写句子“Which season do you like best? Why?”并能根据问句进行回答。

2. 能熟练读出课文并背诵。

重点

1. 掌握重点句型。

难点

1. 掌握描述每个季节能进行的活动。

教具

卡片、图片、课件

Preparation准备活动

（一）

Let’s sing

播放歌曲《What’s your favorite season》,老师示范唱，之后学生跟唱。与学生们问候。

（二）Let’s review

出示幻灯片3，教师带领学生一起复习上一节所学的新单词。

Presentation新知呈现

情景设计：Amy 正在画画，此时Miss white 走了过来，Amy请老师看她画的画，老师很喜欢，通过一情景设计自然地引出本堂所要学的对话内容

1.出示幻灯片4，教师出示对话中出现的新单词，教师带领学生一起认读并理解其意思。单词个数看似很多，但很多词在前几节课已经出现过，所以学生能够很快地接受。

出示幻灯片5，刚刚学习了很多新词，此教师可逐个出示，请学生一起读出并说出其中文意思。出示单词卡片，开火车读出单词并说出意思。

4.出示幻灯片6，场景导入，Amy正在很认真地画画。

5.出示幻灯片7，此时Miss white走过来，Amy见老师走过来，向老师问好，并叫老师看

她画画的画。教师一看，说出: Good job! I like the trees. The colours are very pretty. 新单词刚刚已经教过了，此时教师可带领学生读2-3遍这几句话。

6.Amy 听完老师说之后，也发表起了自己的意思。说出:”I like autumn best…”.教师可带读这几句话，之后板书I like autumn best.教师再次教读此句话。

7.出示幻灯片9，Amy表过完自己的意见之后，问出”Which season do you like best？”老师回答出Summer. 教师板书出此句话并教读。

8.出示幻灯片10，Amy又问出了Why. 老师回答:Because I like summer vacation. 教师板书此两句话并教读。

9. 出示幻灯片9，请学生观看视频回答问题。

10.出示幻灯片10，请学生观看视频。

11.请学生回答问题。

12，请学生再次观看视频。

13.出示对话内容，请学生跟录音读，之后分角朗读。

Practice巩固练习

1.请学生大声地自读对话3分钟。

2.出示幻灯片14，请学生说所空白框中的句子。

3.复习这节课所学的单词和句子。

1 家庭作业

1.背诵对话。

2.操练所学句型。

板书

1 Unit 2 My favorite season I like autumn best.

Which season do you like best?

Because I like summer vacation Why?

4.2 第二学时

教学目标

学时重点

学时难点教学活动