2 声音的传播教案板书设计
未知
2025-01-31 05:06:17
122
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
2 声音的传播教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 声音的传播教案板书设计
正文
科学
科
学
（上
册）
教学内容
教师
备课
时间
月 30
日
授课第
周
102、声音的传播
1、
知道声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，需要介质。
2、
知道不同物质的传声效果不同。
教学目标
3、
能设计声音可以向四面八方传播。
4、
能动手探究阻碍声音传播的方法。
教学重难点
教学方法实验、演示、动手、探究、聆听、思考。
与手段
装有沙子、水、和空气的塑料袋、自制土电话。
教学准备
重点：知道声音的传播需要介质。
难点：比较物质的传声效果。
教学内容
教师活动
1、
讲解声音不能在在空中传播。
学生活动
1、
知道声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，需要介质。
教
2、
知道不同物质的传学
声效果不同。
过
程
3、
能设计声音可以向四面八方传播。
4、
能动手探究阻碍声音传播的方法。
4、
自制土电话。
5、
讲解“伏罂而听”的科学道理。
6、
想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。
板书设计
1、
声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，需要介质。
2、
不同物质的传声效果不同。
3、
能设计声音可以向四面八方传播。
4、
思考。
3、
设计声音是向四面八方传播的实验。
体，液体优于气体。）
2、
隔着沙子、水和空气，轻敲桌子听声音效果。（固体优于液1、
聆听。
2、
动手。
3、
实验。
4、
动手探究阻碍声音传播的方法。
教学实践出真知
反思
参考资料
1、《教师教学用书》
。
2《同步指导》
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-01-31 05:06:17
- 下载次数： None
- 浏览次数： 122
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53556
来自：学校：腾冲市清水乡民族联谊完全小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载