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Unit3 It has two big eyes 塘田市镇大坪小学郭敏娜一、教学内容通过对身体部位“arm leg”的认识,动物“panda ”“monkey”的认识,掌握句子“It has two big eyes”并能用“what’s in it”提问。二教学目标(一)知识目标1 能听、说、
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Section A教案设计范例
未知
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关键词:Section A教案设计范例
正文
Unit3 It has two big eyes 塘田市镇大坪小学
郭敏娜
一、教学内容
通过对身体部位“arm leg”的认识,动物“panda ”“monkey”的认识,掌握句子“It has two big eyes”并能用“what’s in it”提问。
二
教学目标
(一)知识目标
1 能听、说、认读单词arm(手臂)、Leg(腿)、panda(熊猫)、monkey(猴子)。
2 能听懂,会说并认读句子“It has..... ”
“whats in It ”
(二)能力目标。
能在生活中运用本课词汇和句子进行对话练习,会运用本课知识做游戏。
(三)情感目标
培养学生学习英语的兴趣,以及观察能力和交际能力。
三
教学重点难点
重点词汇 arm leg panda monkey
句型 “whats in it”
“It has ......”
四
教学方法
情境教学法
五
教学准备
课件 盒子 袋子
六
课时安排
1课时
七
教学过程
一 用礼盒吸引学生注意力,并用“what’s in it ”
“guess”引导学生思考习惯,然后展示老朋友乌龟,描绘“It has two big eyes”深入课题,并把学生分成2组。
①
Look and review 看图复习上节课学习过的身体部位。
Head (头) mouth (嘴) eye (眼睛) ②
Learn some new words a 运用超链接,把单词与对应图片连起来,加深学生对这些单词的认识
b 看图运用“It has.......”加强句式练习,并强调“long 和short”
③
通过游戏“I say you do”加深学生对英语学习的兴趣、运用动作和模仿来记忆单词
④
Memory Game 通过记忆游戏来记忆新单词
⑤
Guess what’s in it?
通过老师示范使用“what’s in it”,让学生运用“what’s in it”句式,并比较盒子的大小,big(大), small(小)鼓励学生开口说。
⑥
Look and listen 听对话,找出重点句型。
⑦
Practice 看图练习
⑧
Summarise
总结今天所学句型
⑨
Home work Write new words four tines
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