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Let’s play a game教学目标：1、学生能用所学单词和句型见面问好和讨论姓名；2、学生能用教学内容交流和做游戏；3、学生通过做游戏培养集体观念和合作意识。教学内容：单词：touch nose mouth eye ear one two three four look 句型：How are
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Section A教案公开课一等奖
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关键词：Section A教案公开课一等奖
正文
Let’s play a game
教学目标：
1、学生能用所学单词和句型见面问好和讨论姓名；
2、学生能用教学内容交流和做游戏；
3、学生通过做游戏培养集体观念和合作意识。
教学内容：
单词：touch
nose
mouth
eye
ear
one
two
three
four
look 句型：How are you? I’m fine, thanks. Let’s play a game. 课程类型：新授课
教学活动：
教师教学生分成小组，带领学生做One, touch your your nose!游戏。
课前准备：
录音机、磁带、教学挂图和单词卡片
教学过程：
1、Warm-up a.
打招呼
hello. Good morning! 回顾所学，将学生带入英语学习环境中。
以身作则，注意培养学生注意礼貌。
b.
合理导入
教师：“这节英语课，我们要用英语来玩一种游戏，大家想不想玩？”
调动学生们学习英语的积极性。
2、教学新单词、句型
（1）引入新的学习内容
学习除了Hi/Hello之外的打招呼的方式，
那就是：
how are you ? 回答方式是: “ I’m fine, thanks.”
解释意思并板书教学。
（2）介绍游戏指令- Let’s play a game!(让我们玩一个游戏！) 教学重点单词：touch（触摸）
（3）用猜谜的方式，逐个出示眼耳口鼻的图片，逐个教学发音。
3、游戏练习
1)
教师一遍摸自己的鼻子，一边大声说：
One, touch your nose! 2)
带领学生边说边做Two, touch your mouth!
Three, touch your eye!
Four, touch your ear! 3)
播放录音，并让学生随着录音中任务进行模仿问候和做游戏。
4)
就录音内容进行重复动作，检查学生是否听懂录音内容、
5)
出示文中人物图片，并带读。
6)
让学生打开书朗读，并根据文中图片内容对话练习。
4、多向互动练习
1）师生互动
a.教师发布指令，学生完成相应的动作。
注意由快到慢，把握语言节奏，吸引学生注意力。
2）生生互动
分四人一组活动，每人当一次指令官，其他三人进行相应的动作
*教师巡回指导活动的展开。
3)
生生活动展示
挑选两到三组到讲台上展示游戏对话过程
5.
整理巩固
a.
出示逐个出示任务二中图片，并用What’s this？询问。
b.
听录音，找单词。
c.
反复带读
d.
齐读
6.
教学评析：
本课主要用学生喜欢的游戏方式，主要考查薛恒的听力，并根据指令进行互动的能力。
教师根据教学内容。引导学生积极参与。培养学生的团精神和合作能力。
湖南省邵阳市隆回县太平小学岳雅鑫
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