17 要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《要是你在野外迷了路》教学设计刘小平教学目标:(一)知识与技能目标:巩固生字,有感情地朗读诗歌。(二)过程与方法运用情景教学法,自主探究法等方法教学,使学生体会到大自然的奥秘和情趣。(三)情感态度与价值观掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。教学重点难点:(一)重点:有感情的朗

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-18 16:01:00

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学校：廉江市安铺镇夏插小学

17 要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案

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关键词：17 要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案

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《要是你在野外迷了路》教学设计刘小平

教学目标:

(一)知识与技能目标:

巩固生字,有感情地朗读诗歌。

(二)过程与方法

运用情景教学法,自主探究法等方法教学,使学生体会到大自然的奥秘和情趣。

(三)情感态度与价值观

掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学重点难点:

(一)重点:

有感情的朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

(二)难点:

在情感的世界里让孩子深刻感到:要留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。

教学准备:

(一)教师:课件

(二)学生:预习课文

教学过程:

(一)情境导入,揭示课题。

1、学生寻找春天,野外迷路。

2、揭示课题《要是你在野外迷了路》。

(二)自读课题,巩固生字。

1、自读要求:

(1)自读课文,读准字音,读通句子。

(2)标出小节序号。

(3)圈出生字词语。

2、解决问题,巩固生字。

3、范读诗歌。

(三)细读诗歌,探究奥秘。

1、学习第一小节,揭示大自然中有很多指南针。

2、默读第二、三、四、五小节,找出文中出现了哪几种大自然的指南针?(太阳、北极星、大树、雪)

3、情景再现,探究这几种指南针如何辨别方向。

(1)太阳中午在南边,地上的树影指北方。

(2)北极星永远高挂北方。

(3)大树南稠北稀。

(4)雪化得快北方,化得慢南方

4、抽生朗读第六小节,升华主题。

（四）小结

大自然有很多的奥秘，只要你留心观察、多思考，它会让你发现更多的科学知识，回答你很多不解的问题。

（五）拓展延伸，贴近生活。

说说要是你在城市迷了路怎么办？，并仿写诗歌。

（六）布置作业

阅读《十万个为什么》、《少年百科全书》等书籍，了解大自然更多的奥秘，做生活中的有心人。

板书设计：

大

自然

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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