整理和复习国家获奖教案｜教案在线预览

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一年级数学上册整理和复习教案复习目标:通过复习以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义加深学生对数概念的理解。使学生进一步明确加减的含义。熟练口算以内的加减法正确较迅速地口算以内的进位加法。会辨认常见的四种立体图形和平面图形知道整时和半时。根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点:以内进位

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-11-17 06:01:40

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学校：东莞市大朗四海英才小学

整理和复习国家获奖教案

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关键词：整理和复习国家获奖教案

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一年级数学上册整理和复习教案

复习目标:

通过复习以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义加深学生对数概念的理解。使学生进一步明确加减的含义。熟练口算以内的加减法正确较迅速地口算以内的进位加法。会辨认常见的四种立体图形和平面图形知道整时和半时。根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。

复习重点:

以内进位加法和以内加减法根据加减的含义和算法解决简单的实际问题复习.

复习难点以内数的组成。复习内容以内的数。教材第页第题练习二十三的第题、题、复习要求:通过复习以内的读写、数序大小、组成和序数的含义使学生加深对数的理解。

课时安排:约2课时。

复习过程:

一、复习读数、写数、数数、数序教师出示数字卡片指名学生读以内的数。教师报数学生写数如十九学生写等。学生一个一个地数从数到,两个两个地数从数到。填数练习二十三的第题。学生在书上填并指名学生口答后集体口答检查学生熟练掌握以内数的顺序的情况。

二、复习以内数的组成,问:从右边起第一位是什么位第二位是什么位出示计数器教师在计数器上表示让学生读出这个数并问这两个表示的意思相同吗为什么指名学生回答。问:谁会在计数器上表示这个数指一名学生演示然后问学生这个数是由几个十和几个一组成的子。学生做教材第页的第题。师生对口令一各数的组成如个十和个一组成几十二里有几个十和几个一等。

三、复习序数的含义,出示教材第页的第题先让学生口答再在书上填写。从左边起红珠子是第几个,把第个珠子涂上颜色。数学游戏猜猜我是几。我是前面的一个数我是几,我比少我是几我是和中间的一个数我是几,我是后面的一个数我是几,我比少我是几,我是由个十和个一组成的我是几,我是由个十组成的我是几。

四、复习加减法的含义让学生根据这幅图列出两个加法算式。指名学生说两个算式表示的意义。

五、课堂练习总复习的第五题。

六、布置作业练习二十三的题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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