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Unit 5 Whose dog is it?第一课时一教学内容:A let’s learn二设计理念:单词短语教学要设计多种活动形式,以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。三教学目标:1.掌握名词性物主代词-his,hers,mine,yours,ours,theirs。2.能运用句子
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C教学设计一等奖
未知
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关键词：C教学设计一等奖
正文
Unit 5 Whose dog is it?
第一课时
一教学内容:A let’s learn
二设计理念:
单词短语教学要设计多种活动形式,以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。
三教学目标:
1.掌握名词性物主代词-his,hers,mine,yours,ours,theirs。
2.能运用句子“It's mine/yours/hers/his.”来表明物品的所属情况。
四教学重点:掌握名词性物主代词的拼读与用法。
五教学难点:
(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。
(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。
六教学准备:录音机教学挂图磁带
七教学方法: TPR教学法
九板书设计:
Unit 5 Whose dog is it? 第一课时
his dog -his her dog-hers their dog-theirs Our dog-ours my dog-mine your dog-yours
十课后反思:
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