村居ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

古诗二首村居一、教学目标:1.认识“莺、堤、柳、醉”等生字,会写“诗、童、妆”三个生字。2.熟读成诵,理解全诗大意。3.想象画面,说说诗句中春天的美景。二、教材分析:重点:掌握生字,背诵古诗。难点:讲解古诗,重点讲“拂、堤、醉”三个字的字义。教具:PPT、大量图片、视频、生字卡片。三、教学过程:1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：村居

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2018-04-29 15:55:00

来源学校

学校：东莞市沙田镇中心小学

村居ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-29 15:55:00

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关键词：村居ppt配套的板书设计及意图

正文

古诗二首

村居

一、教学目标:

1.认识“莺、堤、柳、醉”等生字,会写“诗、童、妆”三个生字。

2.熟读成诵,理解全诗大意。

3.想象画面,说说诗句中春天的美景。

二、教材分析:

重点:掌握生字,背诵古诗。

难点:讲解古诗,重点讲“拂、堤、醉”三个字的字义。

教具:PPT、大量图片、视频、生字卡片。

三、教学过程:

1.导入:读诗题,猜测诗的大概内容,村居指居住在农村。通过读题了解诗的创作背景。

2.图片激趣,播放视频。

通过ppt展示农村生活的情景,对比孩子现在生活的城市,联系生活,让孩子感受乡村生活的不同,感受农村的气息。

3.朗读课文划分节奏。

老师读课文放慢语速,引导孩子去划分节奏,请孩子汇报划分情况,并试着按节奏读出来,先自由泛读,再全班读。

4.扫除生字,学写生字。

出示“莺、拂”等生字,学生认读,请学生说出该字的结构部首,认识生字,过程中提醒孩子认识,识记生字的办法。

明确会写生字的书写要求,带着孩子一笔一画数空,写完后让孩子观察,该字在横中线竖中线上的位置,进行评讲点评,最后用开火车,追气球的方式识记生字。

5.回顾诗歌,讲解诗歌,寻找诗句中的景物。

逐句讲解配合图片,讲到“莺”时,出示黄莺的照片。讲到“拂”时,说明吹拂,堤指河堤,醉指像喝醉了一样,并非真的喝醉了。纸鸢可及和,其名称的由来,点明其为现在的风筝。散学指放学。农村的孩子不像我们,他们可能三四点就放学了,于是趁着东风放起了风筝,让孩子们想象画面。

6.总结布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：村居ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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