Unit 2 1 go by train.教学实录｜教案在线预览

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——《NSE》（一年级起点）Book 3 Module 8 Unit 2北碚区中山路小学李晓艳Teaching content：1．I go to Hainan on holiday. I go by train. Then I go by ship. 2. We go to China on

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 1 go by train.

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2018-05-24 11:34:00

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学校：重庆市北碚区中山路小学校

Unit 2 1 go by train.教学实录

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关键词：Unit 2 1 go by train.教学实录

正文

——《NSE》

（一年级起点）Book 3 Module 8 Unit 2

北碚区中山路小学李晓艳

Teaching content：

1．I go to Hainan on holiday. I go by train. Then I go by ship. 2. We go to China on holiday. We go by plane. We love China. Teaching aims:

1. The Ss should be able to say: plane, ship and train. 2. And pronounce the transport correctly.

3. They should be able to use the English in their daily life. Key points

1. transport by plane/ by ship/ by train 2. Use them correctly in daily life. Difficult points:

1. Remember the phrase : on holiday 2. Use it correctly in daily life. Teaching Method 1. Task-based learning 2. Cooperative learning Teaching aids:

T prepares some photos and the exercise material. Ss prepare some photo of their trip.

Teaching procedure

On blackboard:

Task map:

教学反思：

1．本课时的教学设计采用任务驱动型，在学生完成各种任务时，自然达到了语言运用的目的。先进行复习任务，让学生用旧知自由表达。再进行新知识的学习任务，先是简单重复，再是学生自由表达。接下来，利用信息差，让学生用自己的照片，运用语言，交流信息。最后的任务上升到思维层面，开动脑筋，运用语言，完成任务。任务的设计由浅入深，层层递进，由简单重复到自由复述，最后是利用语言，解决问题。让学生一步一个台阶，从简单机械识记到灵活运用。

2．本课时的设计另一个亮点是整堂课充分发挥学生间合作协作，儿童间在彼此最近发展区内合作，会表现比较单独活动更高级的行为。在小组合作活动中，能消除内向孩子的顾虑，让各个层次的孩子都能参与课堂活动，增大课堂参与面。并且，在小组合作活动中，教师设计了充实的任务，最大限度地发挥合作学习的优势，让孩子们有事可干，避免流于形势。整节课有一半以上的时间是属于学生自己的，老师只起到一个组织者，引导者的角色，真正把课堂还给学生，把过去“教会学生”转化为现在的“学生学会”。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 1 go by train.教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 1 go by train.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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