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Unit 1 My schoolbag A Let’s talk 学习目标：1．学生能够在课本图片以及教师的帮助下，理解对话大意。按照正确的语音语调朗读并进行角色扮演. 2.学生能听懂、会说有关描述教室的句子，如：We have a new classroom. Let’s go and see.
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- 2023-04-09 20:56:47
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- 学校：旬阳县城关第二小学
C设计意图
未知
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关键词：C设计意图
正文
Unit 1 My schoolbag A Let’s talk
学习目标：
1．学生能够在课本图片以及教师的帮助下，理解对话大意。按照正确的语音语调朗读并进行角色扮演. 2.学生能听懂、会说有关描述教室的句子，如：We have a new classroom. Let’s go and see. 3.能够在情景中运用句型Where is …? It’s near/ in…对物体的方位进行问答交流。
4.能够在语境中理解新词classroom, picture, near, window的意思，并能正确发音。
重点：掌握重点句型 We have…… It’s near……. Let’s go and see. 难点：能够在实际生活情景中正确运用所学句型；方位介词的理解运用。
教学过程
Step1: Warm-up 1.Free talk: T: Welcome to my class. SS: Thank you. T: How are you? SS: I’fine.Thanks. T: Nice to meet you. SS: Nice to meet you, too. 2.
播放视频复习学习过的介词。
3. 幻灯片呈现图片，T: Where is the cat? 引导学生看图正确回答，引出介词near。
设计意图：通过欣赏视频引出方位的表达。通过幻灯片的复习句型：Where is …? It’s on / in / under…并引出新词near. Step2:Presentation and practice 1. Lead-in 1）呈现学校图片以及教室的图片，由话题人物Zoom和Zip,设计情景对话，引出生词classroom. 设计意图：在语境中理解词义并能正确掌握新单词的发音。
2）在谈话情景中用同样的方法，引出单词picture 和window, 理解意思并学习发音。
2. Let’s talk 1) PPT展示人物Sarah和Zhang Peng，导出话题：Sarah and Zhang Peng are talking
about their classroom. 提出问题，让学生看视频回答问题。
2）Let’s watch. 观看视频，学习、理解会话内容。
3）Think and answer. 根据对会话的理解，回答问题。然后核对答案。
4）Listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调的模仿。
5）Pair work. 两人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。
6）Free talk.两人一组用所学的句型编写对话，自由表达。
设计意图：通过创设会话情境，学习生词和难句，能够有效化解对话的难度。
通过回答问题、补全对话、分句跟读、角色朗读等不同活动理解和巩固语言知识。
Step3: Consolidation 1.Summary. 归纳、总结表示方位的介词。
课堂小结，总结本课所学语言知识。
Homework：
1.Read and act the dialogue . 2.Make a new dialogue.
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