Recycle 1第一课时教学实录｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-02-20 07:47:04

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学校：凤阳县工人子弟小学

Recycle 1第一课时教学实录

未知

2024-02-20 07:47:04

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关键词：Recycle 1第一课时教学实录

正文

Recycle 1第一课时

教学内容：

教学重点：

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

教学难点：

新出现的句型：She speaks English well. They’re my friend’s story-books. 教具准备：

1．单词卡。

2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。

3．教材相配套的教学课件［Read aloud］。

4．教材相配套的教学录音带。

教学过程：

1．教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。

2．Game. 3.

Sing a song “Friends”

（二）呈现新课

（Presentation）

Who’s your friend?

2．教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示Read aloud对话。

3．让学生观看后回答问题：

What’s in

JOhn’s

schoolbag? (An English book, a maths book, a notebook and

Who’s John’s friend? (Sandy White.)

5．让学生表演对话。启发学生用Who’s your friend? He/She has…,What’s her/his name?表达更多的句子。.21-cn-jy.com

6．根据对话回答问题：

Is John’s schoolbag heavy?

What’s in it?

Are the story-books John’s?

(They are John’s friend’s story-books.)教师给学生解释这一句话：Mary is my friend. They are my friend’s books

. It means they are Mary’s books.

8．教师出示Sandy White的图片，指着她说：She’s our English teacher. She speaks English well.教师再指一名学习好点的学生说：He/She speaks English well.教师可以向学生提出问题来检查学生是否听懂：Do you speak English well?

9．模仿课文自编对话，可将被猜的人换成同学或父母等。

（三）趣味操练

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生就“谈论朋友”的话题，与同伴进行会话练习。

板书设计：

Let’s…

Let me…

What’s in your schoolbag?

What’s her name?

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1第一课时教学实录