12 植物妈妈有办法教学设计及教案分析

《植物妈妈有办法》的教学设计

教学要求：

一、知识与技能：

1、

会认读本课词语，理解词义，练习AABB词语。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。

二、过程与方法：

1、

在朗读中了解植物传播种子的方法。

2、

在学***有关植物传播种子的知识。

三、情感态度与价值观：

1、

热爱大自然，养成留心观察身边事物的习惯。

2、

有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

重点难点：

1、知道三种植物传播种子的方法。

2、

激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。

教学准备：蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物，多媒体课件。

教学过程：

一、直接导入课题：

1、

小朋友们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许许多多奇特的自然现象，你们知道吗？今天，我们就一起来学有关的课文《植物妈妈有办法》。请同学们举起右手跟我一起书写课题。板书：植物妈妈有办法。

齐读课题两遍。

2、

看到课题你们有什么想问的，或者是想知道的。

3、

学生质疑课题。

4、

大家刚才提出的问题就在我们的课文中，我们一起来看看吧。

二、初读课文，整体感知：

1、

学生用自己的方式朗读课文。（可读自己最喜欢的小节，也可邀请小伙伴一起读）

2、

学生评读。

三、学习课文，感悟理解：

过渡：同学们真棒，不仅读得好而且也说得好。现在请大家把第一小节齐读一遍。

1、

这里面有个成语，谁知道？谁理解这个词语？（四海为家）

2、

第一小节给我们提出了一个问题，大家找一找，并用横线画出来，找到了吗？请你们大声地读出来。

3、

请大家自由得读一读2、3、4节，想一想课文到底给我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法呢？哪位妈妈用得方法最好，最聪明？

4、

谁来告诉我课文介绍了哪几位植物妈妈？（蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈）板书

5、

你认为哪位妈妈最聪明？请你读出那一小节。（针对学生的回答进行教学）

6、

蒲公英妈妈：

(1)

老师领读第二小节

(1)

蒲公英妈妈是用什么方法让它的孩子四海为家的呢？蒲公英妈妈为它的宝宝准备了什么，借助了谁的力量？（板书：降落伞

乘着风）

(2)

大家想不想看看蒲公英宝宝乘着风纷纷出发的样子?

出示课件

(3)

多奇妙的旅行啊，多可爱的蒲公英啊！让我们用朗读来夸一夸蒲公英妈妈，像妈妈对孩子一样温柔，用轻柔的语气来读一读。

(4)

老师总结这一小节的学习方法：（读——找——夸）。出示课件

7、

苍耳妈妈：

过渡：现在请喜欢苍耳妈妈的小朋友们坐在这边，喜欢碗豆妈妈的小朋友们坐在那边，按照老师刚刚总结的方法分组学习第三、四小节。汇报学习结果

(1)

苍耳妈妈是用什么方法让它的孩子四海为家的呢？苍耳妈妈为它的孩子准备了什么？借助了谁了力量？（板书：带刺铠甲

动物）

(2)

小苍耳的铠甲是什么呢？老师这里有一些苍耳想看吗？（把苍耳给同学们摸一摸）谁来说一说苍耳是什么样的？摸在手里有什么感觉？

(3)

那么苍耳妈妈是怎么样让动物来传播种子的呢？

出示课件

(4)

表演：挑选几个穿毛衣的同学来扮演小动物，把苍耳挂在他们身上。师：你们把苍耳带到哪里安家？

(5)

分组比赛读。

8、

豌豆妈妈：

(1)

豌豆妈妈的办法又是什么呢？你从哪发现的，豌豆妈妈为它的宝宝准备了什么？又借助了谁的力量呢？（板书：豆荚

太阳晒）

(2)

演示课件，火辣辣的太阳照着豌豆，你们听到了什么声音？课文中是怎么写的？请大家一起读出来。

(3)

小豌豆离开妈妈的心情是怎么样的？从哪个词看得出？（蹦着跳着）

(4)

指导朗读：假设你们就是小豌豆，请你们愉快的心情来读第四节。

(5)

分男、女生比赛。

过渡：三种植物妈妈三种办法，学了这三个小节，大家都知道他们是用什么方法来传播种子了吗？现在，老师就来考考大家，我们来做一个说话练习。

9、说话训练：

________植物妈妈为孩子准备了_______，借助了_______力量来传播种子。

10、

刚才很多细心的同学都知道了三种植物妈妈传播种子的方法，但有一种小朋友是不知道的，哪一种呢？请大家把最后一节读一读就知道了。

(1)

是哪种小朋友不知道呢？（板书：粗心）

(2)

粗心的小朋友不知道，那什么样的小朋友才知道呢？

(3)

细心的小朋友请找出这节中AABB的词语。

(4)

出示课件，照样子，口头填空。

仔细

仔仔细细

认真

________

许多

________

(

)

________

(

)

________

四、拓展延伸：

1、

分组讨论：课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法？

2、汇报讨论结果。

3、演示课件。

4、你们觉得今天这一课有意思吗？让我们带着感情把全文读一遍。

五、总结全文：

今天，大家知道了许多植物播种的方法，希望大家以后细心观察身边的事物，一定会学到更多的知识。

六、板书：

蒲公英——降

落

伞

15、植物妈妈有办法

苍

耳——带刺铠甲

豌

豆——豆

荚

乘着风动

物太阳晒

四处生根发芽