C课件配套优秀获奖教案

PEP四年级上册Unit 4

My Home Part C Story time 教案

教材分析

本单元重点学习一般疑问句的用法，其中难点在于问句“Is it in/on/under...?”及其回答“Yes，it is./No, it isn't.”

学情分析

四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力。在本单元A部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。

教学目标

1．能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen，并能在实际情景中加以运用。

2．能听懂并发出一些指令，如：

Watch TV. Read a book. Have a snack. Take a shower. Have a snap.

3．能用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study ….

4．培养学生对家的热爱。

教学重点和难点

教学重点

1．

能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen，并能在实际情景中加以运用。

2．

能用简单的语言介绍自己的家。

教学难点

能理解并会说Have a snack. Take a shower. Have a sleep.等语言，并能用下列语言简单介绍自己的家：I can watch TV in the living room, I can read a book in the study ….

教学过程

Step1: Warm-up（热身导入）

1.Greeting：T：Hello，Boys and girls.

2.Free talk：T:This is my home. I like my home(guess the meaning by looking a picture) . What about you? （让学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识）

Step2: Presentation（新课呈现）

1.Choose the different door and open it. (Look at the picture) （根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片和游戏调动孩子学习的积极性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆）

2.Practice.

a.转盘游戏，复习所学单词。（通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆）

b. Speak in English, you speak in Chinese. （通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆）

c. Draw your home and write down the name. （学以致用，发挥孩子的想象，同时培养孩子对家的热爱）

3.Let’s do

a. Listen to the video（带有旋律的音乐节拍，能够调动孩子的积极性，活跃课堂气氛，让孩子更迫切的学习）

b. Guessing the meaning . （发挥想象力，调动孩子的想象力）

c. Read after the tape （指导和纠正发音，同时找个别同学站起来读，满足孩子的学习的欲望）

4.Do action （学习英语和游戏动作相结合，更生动）

Step3: Extension（拓展延伸）

1．介绍自己的家

T: Take your pictures and introduce your home with your partner.（多媒体出示师示范语言，学生同桌介绍自己的家。）

T: Well done! Now, please walk around the class and introduce your home to your friends.（学生的感情升华，同时发挥孩子的想象力，培养孩子对家和生活的热爱。）

Step4. Homework: Please introduce your home to your friends

板书设计

This is my home

study

Read a book

bathroom

Take a shower

bedroom

Have a nap

living

room

Watch TV

kitchen

Have a

snack