C说课稿【一等奖】

PEP小学英语五年级下册

Unit1 My day 第三课时教案

——廖佳星

一、教学内容

单词词组：clean my room、go for a walk、go shopping、take a dancing class 句型问答：I often clean my room on Saturdays! 二、三维目标

1、知识目标：学习词组clean my room、go for a walk、go shopping、take a dancing class。使用句型：What do you do on Saturdays?I often clean my room on Saturdays!并能根据实际情况陈述。

2、能力目标：培养学生综合运用能力及归纳总结能力。

3、情感目标：培养学生小组合作意识，并教育学生要多进行户外活动，增强体质。

三、教学重点、难点

重点：掌握Let’s learn部分的四会词组，并应用。

难点：词组的书写，shopping 和dancing单词ing形式的变化。

四、教具准备：动词卡片、课件

五、教学方法：交际法、游戏法

六、教学过程：

1、复习上节课所学词组和句型。运用单词卡进行游戏互动。

2、引入新授词组。

（1）学习clean my room 教师出示打扫卫生的照片，告诉学生：This is my room ,it is dirty ,so I often clean my room on the weekend.教师领读动词clean,然后提问学生：Do you often clean my room?等学生回答后，教师拿出准备好的动词卡片领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说：I clean my room/class...on the weekend. （2）学习go for a walk

T: After dinner, I often go for a walk to be healthy,然后出示go for a walk的卡片，教师领读. （3）学习go shopping

教师出示go shopping 的卡片，说：We can go shopping on the weekend .通过图片的提示理解词义，并领读。

（4）学习take a dancing class

Do you like dancing? If you like ,let’s go.展示与舞蹈有关的音乐让学生可以适当跳起来，活跃气氛。

（5）呈现本部分的教学挂图，掩盖住动词短语，让学生看图进行快指快说游戏。

3、小班交流展示

Do a survey

熟悉会话What do you do on the weekend? I often…

T: Then what do you do on the weekend ?

S: I often…

T: Do you want to know what I do on the weekend?

S: What do you do on the weekend?

师生互换

T：What do you do on the weekend?

S：I usually play sports…

学生二人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。

4、Let’s sing: 教师放p70的Let’s sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。

5、Homework 完成相对应的配套练习。

6、板书设计

：

Unit1 my day

clean my room go for a walk go shopping take a dancing class What do you do on Saturdays? I often clean my room.