8 吃水不忘挖井人课堂实录及点评｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人教学目标：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。3、有感情地朗读课文。教学重点：掌握生字新词。教学难点：1、大致了解课文写了什么，理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。2、有感情地朗读课文。教学过程：一、导入课题。出示教学挂图。看

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所属课文：8 吃水不忘挖井人

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2018-04-14 22:08:00

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学校：太康县五里口乡郭楼学校

8 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

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关键词：8 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

正文

吃水不忘挖井人

教学目标：

1、认读13个生字，会写8个生字。

2、大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。

3、有感情地朗读课文。

教学重点：掌握生字新词。

教学难点：

1、大致了解课文写了什么，理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。

2、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、导入课题。

出示教学挂图。

看了这幅画，大家想问什么？

这口井在哪？

这口井为什么要围起来？

这口井有什么作用？

二、学习生字，感知内容。

1、自由朗读，读通顺

2、认读生字。

自由组成四人小组，说说读懂了什么？师生予以串讲故事。理解题目。

三、自由读课文，提出问题、

1、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井？

2、毛主席怎样找到水源？

四、写字指导。

1、出示生字卡片。2、

师范写，生书写。

五、理解课文，朗读课文。

1、朗读第一段。

（1）指名读。

（2）师引导。

2、朗读第二段。

（1）个别朗读。

（2）请学生回答对自己朗读的满意表现在哪里？为什么满意？讲一讲。

3、朗读第三段。

（1）学生朗读课文。

（2）学生评价。

（3）读得好的地方。

4、读第四段。

（1）从“解放”一词，大家想到了什么？

（2）指导朗读。

六、总结全文。

1、学了课文，你有什么想说的？

2、教育学生对革命领袖的热爱之情。

七、作业：抄写生字各一行。

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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