资料摘要
植物妈妈有办法教学目标：1 认识“旅、啥”等12个生字，会写“甲、伞、豆”等7个字及以下词语：粗心、植物、轻轻。学习新偏旁牛字旁、车字旁和米字旁。2 朗读并背诵课文。3 了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，培养善于观察的习惯，激发热爱大自然的情感。第一课时教学目标：1 认识“旅、啥”等12个生字。
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12 植物妈妈有办法教案教学设计导入整理
未知
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关键词：12 植物妈妈有办法教案教学设计导入整理
正文
植物妈妈有办法
教学目标：
1 认识“旅、啥”等12个生字，会写“甲、伞、豆”等7个字及以下词语：粗心、植物、轻轻。学习新偏旁牛字旁、车字旁和米字旁。
2 朗读并背诵课文。
3 了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，培养善于观察的习惯，激发热爱大自然的情感。
第一课时
教学目标：
1 认识“旅、啥”等12个生字。
2
正确流利的朗读课文。
3 了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，培养善于观察的习惯，激发热爱大自然的情感。
自学提纲
1 读课题，我能把课题读正确。
2
我用自己喜欢的方式读课文，能把课文读通顺，读流利，不添字，不掉字。
3
默读课文圈画生字，用自己积累的方法认识生字。
4
同桌互相检查识字情况。
5
细读课文，理解课文内容。
（1）读第一小节，说说“四海为家”的意思。
（2）读第二小节
a
蒲公英妈妈有什么好办法？孩子指的是谁？
b
孩子们是怎么离开蒲公英妈妈的。
c
说说“纷纷出发”是什么意思？
（3）同桌互相读第三小节
a
苍耳妈妈的孩子是什么样子？你见过玩过吗？
b
苍耳妈妈是怎样让自己的孩子四海为家的？
c
铠甲是什么呢？
（4）自由读第四小节
豌豆妈妈为娃娃准备了什么？
（5）自由读最后一小节。
（6）你还知道哪些植物传播种子的方法。
把课前收集到的资料和大家交流一下。
二
展示反馈
1 我读了
遍书，就把课文读通顺了。
2 通过预习我认识了
字，我是用
方法认识的。我会用认识的
字组词。组的词有
、
。
3
读完课文我知道蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法。
4
我喜欢课文第
段文字，我会用
语气有感情的朗读这一段。
5
我还知道大豆、枣传播种子的方法。
6
我把今天学到的知识告诉爸爸妈妈。
第二课时
教学目标：
1 学会写“甲、伞、豆”等7个字及以下词语：粗心、植物、轻轻。学习新偏旁牛字旁、车字旁和米字旁。
2
背诵课文
自学提纲：
1 回顾课文内容，用自己的话说说植物传播种子的方法。
2 自学生字
（1）认识生字：甲、伞、豆、植、物、轻、粗，读准字音，认清字形。（2）认识新偏旁牛字旁、车子旁和米字旁。
（3）说说这几个字的结构和部首。
(4)
试着给这几个字组词，小组交流。
（5）
挑出喜欢的词语造句。
二
展示交流
1
我知道
的结构，它的部首是
2
我会给
组词，组的词有
、
3
组的词语中我最喜欢
词，我会用它造句
4
我会写的词语有
、
、
三
检测
1 我会写这样的词
仔仔细细
2 填空
蒲公英靠（
）传播种子，苍耳靠（
）传播种子，豌豆靠（3 我会写
甲鱼
雨伞
扁豆
豆芽
植物
种植
轻重
轻轻地
粗细
动物
物产
）传播种子。
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